Bárbara Zavala

Actividad diseñada para el inicio de una clase, como método de estimular el cálculo mental de estudiantes que se encuentran aprendiendo raíces.
El objetivo es que logren realizar las operaciones ligadas al cálculo de raíces.

Esta puzzle tiene como objetivo hacer que los estudiantes reconozcan las partes de una raíz, memorizandolas de forma lúdica y dinámica. Puede ser realizada en parejas o de forma individual. 
El material está listo para ser imprimido y luego recortado. Ideal para después plastificar y hacerlo un recurso más duradero.

Evaluación en la cual se integran contenidos de comprensión oral, conciencia fonológica (silábica, fonética y léxica) y reconocimiento de letras M y P.
Ideal para estudiantes que están comenzando a adquirir la habilidad de la lectura.

Identificar sonido inicial con letra L mediante recurso interactivo. 
Asociar sonido a palabras conocidas. 
Ampliar vocabulario utilizando palabras que contengan la letra L.
Descargar recurso y utilizar en modo presentación

El objetivo es que los estudiantes reconozcan los cuadrados perfectos desde el 0 al 1000 a través de una actividad lúdica como es el bingo. 
Se desarrolla de la siguiente manera: 
Se les dicta a los estudiantes la potencia y ellos deben buscar el cuadrado perfecto asociado. 

Recurso interactivo, con el cual puedes enseñar o recordar las sìlabas ca co cu con tus estudiantes. 
Incluye activación de conocimientos previos, ruleta, juego de preguntas y adivinanzas. 
Ideal para presentar el contenido o repaso.

El recurso contiene números del 0 al 7 presentados de forma atractiva, con al finalidad de repasar la escritura de estos. Además, el material tiene ejercicios de asociación número-cantidad y un juego interactivo al final. 

El recurso contiene diferentes ejercicios para trabajar la rima con estudiantes de preescolar. Además, incluye un cuento con preguntas para trabajar en sala. 
El objetivo es que el estudiante distinga entre diversos sonidos, asociando el que es igual al otro. 

El recurso contiene una clase interactiva, en la cual el objetivo es presentar el número cuatro de una forma atractiva y lúdica. 
Se sugiere implementar de forma complementaria a otro recurso pedagógico.

El recurso es diseñado con la finalidad de brindar apoyo a las personas que requieren de un sistema de comunicación aumentativa alternativa, como un cuaderno estático. Este contiene temáticas como; ropa, alimentos, animales, familia, amigos, deportes, juegos e instrumentos musicales. 
Se puede imprimir o bien, utilizar de forma virtual. 
El estudiante debe indicar con el dedo su respuesta.