- Profesora básica. Mención Historia, Geografía y CCSS. Universidad de los Andes, Chile. - Actualmente profesora jefe de 2do básico, Colegio Cumbres. - Curso Singapur etapa 1. -Curso Diseño instruccional con plataforma Alexia.
En mis aportes puedes encontrar: -PPT, guías, ticket de salidas y material de apoyo para clases de Matemática, Lenguaje, Historia, Arte y Tecnología. - Diplomas de felicitaciones. - Material de programa Genially.
Ficha de Comprensión Lectora para 2do básico. La puedes enfocar como taller de reforzamiento o como evaluación formativa para todo el curso. -4 preguntas de desarrollo. -Secuenciar historia.
Power Point dirigido a alumnos de 2do básico que necesiten reforzar fluidez y comprensión lectora, o para una actividad con todo el curso, para evaluación formativa de comprensión lectora OA05 y OA07.
Actividades: 1. Busca palabras: Buscar palabras con B y D. 2. Lectura Rápida: Leer según la numeración de palabras. 3. Completar la frase: Completar oraciones encontrando rimas. 4. Comprensión Lectora: A leer y responder.
Objetivo: Resolver problemas de adición y sustracción utilizando la estrategia de modelos de barra.
-El control presenta 4 problemas y un desafío en donde los alumnos tiene que crear un problema utilizando unos datos. Cada problema cuenta con su verificación para que los estudiantes comprueben los pasos realizados para resolver.
Objetivo: Reconocer los verbos como palabras que indican acciones. Escribir con letra legible, respetando mayúsculas y punto. Crear una oración con sentido. Instrucciones: 1. ¿Qué hace Jorge? Escriba la acción que realiza. 2. ¿Qué hace Jorge? Escriba una oración con la acción que realiza.
Objetivo: Identificar el orden de los elementos de una serie, utilizando números ordinales del primero (1º) al décimo (10º). Los alumnos deben ser capaces de: -Indicar la posición de números ordinales hasta el décimo; por ejemplo, el puesto de una persona en una carrera o el piso de un edificio. -Resolver problemas acerca de identificaciones de números ordinales. -Ordenar una secuencia de acontecimientos.
Objetivo: Resolver ejercicios de sustracción utilizando números conectados, por medio de problemas y cálculo mental.
ÍTEMS: I. Cálculo mental II. Alternativas III. Números conectados. IV. Ordenar una frase numérica. V y VI. Resolver sustracciones. VI. Resolver un problema. **Desafío
Objetivo: Explicar y aplicar algunas normas para la buena convivencia y para la seguridad y el autocuidado en su familia, en la escuela y en la vía pública.
Esta ficha se puede realizar como un control formativo o sumativo, según prefiera el docente.
Cuenta con 3 Ítems: 1. Encierre en un círculo las conductas que aportan a la buena convivencia. 2. Observe las siguientes imágenes y marque con una (carita feliz) las conductas que respeten las normas de seguridad y con una (carita triste) aquellas que no las respetan. 3. Una cada señal de tránsito con su significado.
Objetivo: Leer y disfrutar una historieta, identificando los elementos que presenta: -Viñeta -Cartucho -Globo -Nube -Onomatopeya
Este Genially presenta una portada y una historieta, la cuál se debe leer con los estudiantes y luego revisar los botones interactivos para identificar cada una de las partes del comics.
Objetivo: -Representar números de manera pictórica y simbólica - Contar números del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100, hacia adelante y hacia atrás. - Comparar y ordenar números del 0 al 100 de menor a mayor y viceversa.
Objetivo: Reconocer y valorar los distintos elementos del paisaje de las zonas climáticas de Chile. Instrucciones: - Los alumnos deben escoger una zona climática de Chile y ubicarla en el mapa. -Dibujar el paisaje de la zona escogida. - Recomendar visitar algún lugar, parque nacional o ciudad de la zona. - Nombrar 2 especies de flora. - Nombrar 2 especies de fauna. - Nombrar 2 características del clima. - Nombrar 1 plato típico. -Responder: ¿Por qué escogió esta zona para que los rusos la fueran a visitar? Diga 2 razones.
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Octavo básico