Este material gratuito fue creado con la finalidad de que los docentes tengan sugerencias sencillas y dinámicas para abordar el proyecto “Salvemos juntos el arte” encontrado en el libro Proyectos Comunitarios 6to grado.

https://drive.google.com/file/d/1ppNE1n0K6Z8WYSu8rMxaYkaCMTrIqAIt/view?usp=drive_link

En el powerpoint vienen 2 videos sobre la ONU, una pregunta detonadora y una actividad para colorear alusiva.

Con la actividad los alumnos aprenden del tema y se divierten.

En una de ellas se les cuestiona qué pasaría si no se inventara la ONU, además de responder pueden dibujar.

Para ver los links se pica a las imágenes.
Si no pueden abrir los videos aquí están.
https://www.youtube.com/watch?v=MqcxTEyeKjA
https://www.youtube.com/watch?v=omQMCv8wqKM

Primero hay que descargar el archivo y abrirlo desde una laptop o computadora para que los alumnos le digan al docente un número y al presionarlo si sale el influencer "Kunno" pierden, pero si sale la estrella de MarioBros gan.

Pueden jugar hasta 42 estudiantes.

En la presentación se puede encontrar una versión resumida sobre el grito de Independencia acompañada de imágenes. Y al final de la misma presentación, 2 links que contienen imágenes para colorear y sus descripciones escritas para que se impriman y los alumnos puedan crear su historia sobre el acontecimiento.  

Adivina si la imagen se trata de una zona horaria de a.m o p.m. para practicar esa temática de las horas del reloj (vienen 5 imágenes para adivinar). Se recomienda que los alumnos 1ro miren el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=l7AiRAdr9UQ  

Esta es una cuenta regresiva de 5 minutos para la clase de educación física. El aula es en una cancha y el espacio en blanco es por si quieres descargar el video y escribirle algo en ese espacio como una nota para que los alumnos tengan listo algún material para la clase.

Al picarle a la imagen que se encuentra arriba del link los llevará al video del cuento "El címbalo de oro" interpretado por mí misma.  Pueden usarlo para el día del niño u otro día de clases como actividad de apertura.

De manera aleatoria se le pedirá a un alumno que seleccione uno de los tres personajes de Bob Esponja de la diapositiva número dos, una vez seleccionado, se le solicitará al grupo escribir en el chat el número con el que se sientan identificado respecto a la escala del personaje que aparezca en pantalla (1 al 9).