Guía en formato word editable de ciencias, 5° año básico "Sistemas orgánicos". Contiene.
-Análisis de texto breve.
- Responder preguntas de comprensión de acuerdo a esquema dado.

La guía contiene 2 páginas para trabajar con los estudiantes.

El corazón es esencial para la vida humana. Como órgano central del sistema circulatorio, bombea sangre a través de todo el cuerpo, proporcionando oxígeno y nutrientes a los tejidos y eliminando desechos. Su funcionamiento constante es crucial para mantener la presión arterial y el equilibrio de fluidos. Sin un corazón saludable, los órganos no recibirían el flujo sanguíneo necesario, lo que podría llevar a fallos orgánicos y, en última instancia, a la muerte. Por lo tanto, cuidar del corazón es fundamental para una vida saludable.

 Evaluación de Ciencias Naturales quinto año básico en formato word editable, unidad 1: "Sistemas y órganos de nuestro cuerpo". Contiene los siguientes objetivos: 

• Reconocer y explicar los niveles de organización de los seres vivos.
• Identificar y describir las estructuras básicas del sistema digestivo y sus funciones.
• Identificar las estructuras básicas del sistema circulatorio y explicar su función.
• Identificar las estructuras básicas del sistema respiratorio y explicar la respiración.

 La prueba contiene 33 preguntas las cuales son de selección múltiple y  además contiene una pregunta de desarrollo . 

 Aprender el cuerpo humano puede resultar complicado y tedioso en los primeros cursos de primaria. 
Por eso, te comparto estas fichas de cada órgano del cuerpo, con sencillas explicaciones sobre cuáles son sus funciones principales. Gracias a este material, los niños empezarán a comprender un poco mejor cómo funciona nuestro cuerpo y cuáles son nuestros sistemas y órganos principales que nos permiten respirar, asimilar los alimentos, coordinar nuestros movimientos, etc. 

Esta evaluación de ciencias naturales pretende conocer si el estudiante ha adquirido conocimientos sobre los siguientes temas:
sistemas y órganos del cuerpo humano.
alimentación saludable.
hábitos y estilos de vida saludable.

Exploracion del entrono natural "Los sistemas" o organos vitales del cuerpo humano.
rompecabeza que permite reconocer el sistema oseo de forma clara y a su vez trabajar la moticidad fina con el corte con tijeras de lineas rectas. 

Unidad 3: “El cuerpo humano, sus sistemas de órganos y sus funciones básicas. Se aborda la estructura y funciones de los sistemas esquelético y nervioso.”
 | Objetivo de Aprendizaje | (OA 5) Identi­ficar y describir, usando modelos, estructuras del sistema esquelético y algunas de sus funciones como protección (costillas y cráneo), soporte (vértebras y columna vertebral) y movimiento (pelvis y fémur). (OA 6) Explicar, con apoyo de modelos, el movimiento del cuerpo, considerando la acción coordinada de músculos, huesos, tendones y articulación (ejemplo: brazo y pierna), y describir los bene­ficios de la actividad física para el sistema músculo esquelético.
 | Indicador de Evaluación | Componentes y funciones del sistema esquelético. Reconocer los huesos del cuerpo humano.

Unidad 3: “El cuerpo humano, sus sistemas de órganos y sus funciones básicas. Se aborda la estructura y funciones de los sistemas esquelético y nervioso.”
 | Objetivo de Aprendizaje | (OA 7) Identi­ficar estructuras del sistema nervioso y describir algunas de sus funciones, como conducción de información (médula espinal y nervios) y elaboración y control (cerebro). (OA 8) Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos que produce el consumo excesivo de alcohol en la salud humana (como descoordinación, confusión, lentitud, entre otras).
 | Indicador de Evaluación | Componentes y funciones del sistema nervioso. Reconocer los efectos perjudiciales del consumo de alcohol en nuestro organismo.

 | Unidad: 3: “El cuerpo humano, sus sistemas de órganos y sus funciones básicas. Se aborda la estructura y funciones de los sistemas esquelético y nervioso.” Eje: Ciencias de la vida.
| Objetivos de Aprendizaje Eje: Ciencias de la vida. Ø  (OA 7) Identi­ficar estructuras del sistema nervioso y describir algunas de sus funciones, como conducción de información (médula espinal y nervios) y elaboración y control (cerebro). Ø  (OA 8) Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos que produce el consumo excesivo de alcohol en la salud humana (como descoordinación, confusión, lentitud, entre otras).
 | Habilidades Ø Plantear preguntas y formular predicciones, en forma guiada, sobre objetos y eventos del entorno. (OA a) Ø Planificar y llevar a cabo investigaciones guiadas experimentales y no experimentales: (OA b) - obteniendo información para responder a preguntas dadas partir de diversas fuentes. - en base a una pregunta formulada por ellos u otros. - estableciendo un procedimiento previo simple para responderla. - trabajando de forma individual o colaborativa. Ø Observar, medir, registrar y comparar datos en forma precisa con instrumentos de medición utilizando tablas y gráficos y TIC cuando corresponda. (OA c)Ø Usar materiales e instrumentos en forma segura y autónoma, como reglas, termómetros, vasos graduados entre otros, para hacer observaciones y mediciones. (OA d)Ø Comparar las observaciones con las predicciones y usar las observaciones como evidencias para apoyar ideas y responder preguntas. (OA e)Ø Comunicar ideas, explicaciones, observaciones y mediciones, utilizando diagramas, modelos físicos, informes y presentaciones usando TIC. (OA f)
| Actitudes Ø  Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural. Ø  Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a través del desarrollo físico y el autocuidado. Ø  Reconocer la importancia del entorno natural y sus recursos, desarrollando conductas de cuidado y protección del ambiente.

Material que se comparte es para Cuarto Basico, Ciencias Naturales
Unidad III. “El cuerpo humano, sus sistemas de órganos y sus funciones básicas. Se aborda la estructura y funciones de los sistemas esquelético y nervioso.”
Saludos Cordiales
Yessica Toledo