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Guía de síntesis "órganos de nuestro cuerpo" 2° año básico
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Recommended age 7 - 12 years
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Guía de síntesis "órganos de nuestro cuerpo" 2° año básico

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Guía de síntesis en formato word editable, segundo año básico "órganos de nuestro cuerpo" "Movimientos del cuerpo" La guía es de una sola página y contiene:
-Explicación de los contenidos a trabajar.
-Dibujar y completar información sobre función  y localización de pulmones, corazón y estómago.
-Reconocer función de huesos, músculos y articulaciones, de acuerdo a situaciones planteadas, identificando el hueso o músculo que están trabajando.

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Guía de síntesis "cuerpo humano" segundo año básico.
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Recommended age 7 - 9 years
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Guía de síntesis "cuerpo humano" segundo año básico.

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Guía en formato word editable de síntesis en una sola página. Contiene resumen sobre el cuerpo humano. Incluye información sobre el movimiento del cuerpo. Además incluye actividades para trabajar de acuerdo a la materia trabajada.

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Guía de síntesis "Sistema digestivo- Transporte de oxígeno" 5° año.
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Guía de síntesis "Sistema digestivo- Transporte de oxígeno" 5° año.

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Guía de síntesis en formato word editable de ciencias, quinto año básico "Sistema digestivo" y "Transporte de oxígeno en la sangre". son 2 mini guías en una sola página que incluyen:
-Breve definición del contenido a tratar.
- Indicar órgano y describir proceso involucrado  en bolo alimenticio, quimo ácido y materia fecal.
- Identificar circulación mayor y circulación menor. Colorear sangre oxigenada y sangre desoxigenada.

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Organismos fotosintetizadores
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Organismos fotosintetizadores

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ciencias
Este recurso es para usar como síntesis al inicio de la unidad "interacción de los seres vivos", donde comienzas revisando con tus alumnos tipos de nutrición de los seres vivos y luego sólo organismos fotosintetizadores. Son palabras que están desordenadas, los alumnos deben recortar y armar un mapa conceptual con ejemplos. 

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Mini libro de los sentidos
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Recommended age 6 - 8 years
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Mini libro de los sentidos

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ciencias
Mini libro para realizar una síntesis de los sentidos. En él deben recortar las imágenes adjuntas y pegarlas en el órgano asociado a cada sentido, posteriormente se pega la portada recortando por la línea punteada para crear las pestañas que permitirán ver lo que hay abajo como en el ejemplo.
275d82750c6e4a0643e068ecc1ac299d.jpg

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Los ribosomas Los ribosomas Los ribosomas Los ribosomas
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Recommended age 9 - 18 years
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Los ribosomas

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ribosoma ribosomas los ribosomas biologia ciencias
Los ribosomas son esenciales para la síntesis de proteínas en todas las células. Actúan como fábricas moleculares que leen el ARN mensajero y ensamblan aminoácidos en proteínas, según la información genética. Sin ribosomas, las células no podrían producir las proteínas necesarias para funciones vitales, como el crecimiento, la reparación celular y la regulación de procesos metabólicos. Su función es crucial para la vida y la salud de los organismos.

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MACROMINERALES MACROMINERALES MACROMINERALES MACROMINERALES
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Recommended age 10 - 18 years
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MACROMINERALES

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ciencia ciencias cienciasnaturales primaria secundaria minerales macrominerales
Ficha de apoyo para clases.
Los minerales son compuestos inorgánicos, presentes en la naturaleza y en los alimentos. Son esenciales para el organismo, pues son necesarios para la elaboración de tejidos, para la síntesis de hormonas y están presentes en la mayor parte de las reacciones químicas.

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MICROMINERALES MICROMINERALES
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MICROMINERALES

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minerales cienciasnaturales ciencia biologia primaria secundaria
Ficha de apoyo para clases.
Los minerales son compuestos inorgánicos, presentes en la naturaleza y en los alimentos. Son esenciales para el organismo, pues son necesarios para la elaboración de tejidos, para la síntesis de hormonas y están presentes en la mayor parte de las reacciones químicas.

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SALES MINERALES
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SALES MINERALES

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Ficha de apoyo para clases.
Los minerales son compuestos inorgánicos, presentes en la naturaleza y en los alimentos. Son esenciales para el organismo, pues son necesarios para la elaboración de tejidos, para la síntesis de hormonas y están presentes en la mayor parte de las reacciones químicas.
las células las células
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las células

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celulas naturaleza
Las células son las unidades estructurales y funcionales básicas de todos los seres vivos. Existen dos tipos principales de células: las procariotas y las eucariotas.

1. Células Procariotas

  • Características: Son más simples y pequeñas. No tienen un núcleo definido; su material genético está disperso en el citoplasma. Carecen de organelos membranosos.
  • Ejemplos: Bacterias y arqueas.

2. Células Eucariotas

  • Características: Son más grandes y complejas. Tienen un núcleo definido que contiene el material genético. Poseen organelos membranosos como mitocondrias, retículo endoplásmico, y aparato de Golgi.
  • Ejemplos: Células de animales, plantas, hongos y protistas.

3. Componentes de la Célula

  • Membrana Celular: Delimita la célula y regula el paso de sustancias.
  • Citoplasma: Sustancia gelatinosa donde ocurren muchas reacciones metabólicas.
  • Núcleo: Contiene el ADN y controla las actividades celulares.
  • Organelos: Estructuras especializadas que realizan funciones específicas (mitocondrias, ribosomas, lisosomas, etc.).

4. Función de las Células

Las células realizan funciones vitales como la producción de energía, la síntesis de proteínas, la reproducción, y la respuesta a estímulos del entorno.

5. División Celular

La división celular permite el crecimiento y la reparación de tejidos. Hay dos tipos principales:
  • Mitosis: Produce células hijas genéticamente idénticas, importante para el crecimiento y la reparación.
  • Meiosis: Se produce en la formación de gametos (células sexuales) y reduce el número de cromosomas a la mitad.
Las células son fundamentales para la vida y el estudio de la biología, ya que su funcionamiento es esencial para entender cómo funcionan los organismos.

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