Guía de Ciencias "Fases de la Luna", Primer año básico.
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Guía de Ciencias "Fases de la Luna", Primer año básico.

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guia word guia ciencias guia sol estaciones ano la luna fases luna movimiento rotacion traslacion reconocer mediodia atradecer reconocer anochecer reconocer atardecer
Guía en formato word editable de ciencias naturales, primer año, unidad "La Luna". Contiene actividades de reconocer movimientos y ubicación del sol, la luna y la Tierra. Incluye dibujar y completar fases de la luna, reconocer movimientos de rotación y movimiento de traslación y consecuencias.Identificar atardecer, anochecer y mediodía.

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Juego de reconocimiento y agradecimiento Juego de reconocimiento y agradecimiento Juego de reconocimiento y agradecimiento Juego de reconocimiento y agradecimiento Juego de reconocimiento y agradecimiento
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Juego de reconocimiento y agradecimiento

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autoevaluacion virtudes reconocer agradecer
Recurso para hacer una autoevaluación con los estudiantes sobre el desempeño de virtudes y otras características.

Incluye preguntas acerca de los compañeros, profesores y del año escolar en general. Recomiendo trabajarlo antes de la guía "cuando esté en tercero básico"

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1° básico - Taller socioemocional - FICHA 19
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1° básico - Taller socioemocional - FICHA 19

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taller socioemocional emociones reconocer personas ayudar apoyo orientacion convivencia escolar primero basico
Colegas les comparto varias fichas con actividades (van enumeradas por sesión)  para realizar en asignatura de taller socioemocional, orientación o  convivencia escolar, las trabajé en taller de emociones, las fichas fueron recopiladas y adaptadas a la necesidad de cada curso.

Objetivo: Agradecer a los profesores, familia y compañeros por la ayuda que brindan.

Ficha 1: "Intranquilo o calma"
https://profe.social/posts/51442-1-basico-taller-socioemocional-ficha-1

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Modelo de informe psicopedagógico Modelo de informe psicopedagógico
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Modelo de informe psicopedagógico

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ed.diferencial lenguaje diferencial.
Formato de evaluación psicopedagógica  permitirá reconocer los elementos que deben aparecer en un informe psicopedagógico  utilizado el caso de un alumno determinado .
Espero que le sirva de modelo  cariños !!!!

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VIDA SALUDABLE VIDA SALUDABLE VIDA SALUDABLE VIDA SALUDABLE VIDA SALUDABLE
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VIDA SALUDABLE

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ciencias naturales comida saludable vida sana alimentos
objetivo: Reconocer los beneficios de la alimentación saludable y el mal que hace la comida chatarra.
En dos diapositivas aparecen videos, la diapositiva 2 es una canción sobre la alimentación saludable y la tercera diapositiva es un video sobre los problemas que tenemos al tener sobrepeso y mala alimentación.
Luego aparecerá un juego para los estudiantes el cual deben acertar si el alimento que aparece es saludable o no saludable
Problemas matemáticos Problemas matemáticos Problemas matemáticos Problemas matemáticos Problemas matemáticos
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Problemas matemáticos

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matematica sumas restas ejercicios palabras claves
Es un material el cual contiene las palabras claves para reconocer si es suma o restas, trae dos ejercicios de repaso de palabras, luego trae ejercicios en el cual tiene que descubrir la palabra y resolver, a través de hipervínculo aparecerán los datos y uno solo debe resolverlos.
totalmente editable. 
Seres vivos y no vivos Seres vivos y no vivos Seres vivos y no vivos Seres vivos y no vivos
Free!
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Seres vivos y no vivos

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ciencias naturales
Presentación en power point dirigida a primer año básico, que explica el siguiente objetivo:
(OA1) Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con las cosas no vivas.

Se encuentra en fuente ligada.
Si descargas recuerda agradecer con un like. 

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PPT DE REPASO O REFUERZO LETRAS M-P-L-S PPT DE REPASO O REFUERZO LETRAS M-P-L-S PPT DE REPASO O REFUERZO LETRAS M-P-L-S PPT DE REPASO O REFUERZO LETRAS M-P-L-S PPT DE REPASO O REFUERZO LETRAS M-P-L-S
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PPT DE REPASO O REFUERZO LETRAS M-P-L-S

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lecto-escritura silaba inicial repaso
PPT ENFOCADO EN EL REPASO DE LAS CONSONANTES M-P-L-S CON DIFERENTES ACTIVIDADES DETALLADAS A CONTINUACIÓN:

- RECONOCER A TRAVÉS DE IMÁGENES ANIMADAS, SÍLABA INICIAL CORRESPIONDIENTE CON ALTERNATIVAS. (10 DIAPOSITIVAS)
-REFORZAR LECTURA CON ORACIONES CORTAS. (5 DIAPOSITIVAS)
-REPASO DE CONSONANTES Y SÍLABA INICIAL CON LLAMATIVOS COLORES.
- REPASODE PALABRAS DE 2 SÍLABAS CON LAS DIFERENTES CONSONANTES.
- CONCIENCIA FONÉMICA SÍLABA INVERSA CON EL APOYO DE LAS "POSICIONES DE LA BOCA" Y SU ASOCIACIÓN A LOS DISTINTOS GRAFEMAS, MÁS ACTIVIDADES. (21 DIAPOSITIVAS).
ESPERO LES SEA DE UTILIDAD YA QUE EL PPT ES 100% EDITABLE.
EN SUS COMENTARIOS ESPERO QUE ME DIGAN QUE MATERIAL LES ES ÚTIL Y ASÍ SABER PARA CREAR Y ESTAR SUBIENDO.
LES RECUERDO ADEMÁS QUE TENGO MATERIAL TOTALMENTE GRATIS, AGRADECER NO CUESTA NADA, BUEN DÍA.

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2° básico - Taller socioemocional - FICHA 23
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2° básico - Taller socioemocional - FICHA 23

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taller socioemocional emociones expresar aprecio gratitud comunicar relfexionar orientacion convivencia escolar segundo basico
2° básico - Fichas con actividades (van enumeradas por sesión)  para realizar en asignatura de taller socioemocional, orientación o  convivencia escolar, las trabajé en taller de emociones, las fichas fueron recopiladas y adaptadas. 

Objetivo: Reconocer el apoyo que le brindan las personas de su comunidad, agradecer y apreciar su trabajo.

Ficha 1: " Cuento María alegre, María triste"
https://profe.social/posts/51469-2-basico-taller-socioemocional-ficha-1
Ficha 24: "Causas y efectos de las decisiones"
https://profe.social/posts/51497-2-basico-taller-socioemocional-ficha-24

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Tarjetas educativas de las emociones Tarjetas educativas de las emociones Tarjetas educativas de las emociones Tarjetas educativas de las emociones
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Tarjetas educativas de las emociones

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emociones manejeo de emociones flashcards tarjetas
Tarjetas educativas de las emociones, este material se puede utilizar en la articulación de distintas actividades como dramatizados, interpretaciones y demás procesos. Es importante recordar que en medio de la situación actual los niños/as siguen necesitando un tiempo para adaptarse a la situación que continúa y pueden aparecer nuevas conductas: mostrando ansiedad, cambios en el humor, tristeza, introversión, irritabilidad, agitación, algún trastorno en el sueño. Entre otros... Por esto, es indispensable que los pequeños puedan reconocer e identificar sus emociones. 
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