Asignatura: Historia y Geografía
Curso: 3º básico.
Cantidad de páginas: 4.
Formato: Word (archivo totalmente editable, a gusto de cada docente).

¡Hola hola! ¡querida y estimada comunidad de colegas! les comparto esta guía de trabajo, destinada para el curso 3º básico.

Cuenta con los siguientes ítems de trabajo:
- La rosa de los vientos.
- Los planos y la simbología.

Además, esta guía, contiene actividades, tales como:
- Verdadero y falso.
- Observar imágenes de la rosa de los vientos y completarlas según corresponda.
- Dibujar y pintar.
- Respuestas a preguntas abiertas, respecto a una imagen de la guía.

¡Espero que esta pequeña "guía de trabajo", sea de utilidad ¡Gracias por su atención! ¡Recuerde apoyar! 
Estaré atento a los comentarios, por si alguien tiene alguna duda. 
¡Que tengan un buen día! :D

El siguiente Ppt aborda los siguientes temas: 
- Fonoarticulación
- Tonicidad y postura
- Postural corporal sana
- Postura correcta en bipedestación
- Postura correcta en sedestación
- Errores posturales
- Definición de articulación
- Punto y modo de articulación
- Modo de articulación
       - Plosivas
       - No plosivas
- Plosivas (oclusivas, fricativas, africadas)
- No plosivas (nasales, laterales, vibrantes)
- Sonoridad
- Cavidades de resonancia
- 

Actividad: Flecha hacia la derecha

Objetivo: Reconocer la diferencia entre los diferentes puntos de orientación

Tener en cuenta: Es muy importante realizar un adecuado acompañamiento, el grado de dificultad de esta actividad varia de acuerdo a las capacidades y necesidades de aquellos con quienes la realicemos, para algunos no representará dificultad alguna, no obstante otros requerirán nuestro acompañamiento y dirección, incluso en algunos casos será necesario especificar la diferencia de flechas y acompañarlos.

Actividad: Flecha hacia la izquierda

Objetivo: Reconocer la diferencia entre los diferentes puntos de orientación

Tener en cuenta: Es muy importante realizar un adecuado acompañamiento, el grado de dificultad de esta actividad varia de acuerdo a las capacidades y necesidades de aquellos con quienes la realicemos, para algunos no representará dificultad alguna, no obstante otros requerirán nuestro acompañamiento y dirección, incluso en algunos casos será necesario especificar la diferencia de flechas y acompañarlos.

 Las fichas para dibujar en cuadrícula trabaja entre otros aspectos, la lateralidad y la orientación especial. Además este tipo de ejercicios son muy útiles para trabajar tanto en casa como en clase, la atención. Por lo tanto, es un recurso que se puede utilizar con niños que presenten problemas de déficit de atención. 

El uso de la cuadrícula nos permite copiar imágenes con precisión manteniendo sus proporciones exactas. Con esta técnica se aprende a ver las dimensiones de las formas y se acierta el dibujo gracias a la conexión de puntos. 

Las fichas para dibujar en cuadrícula trabaja entre otros aspectos, la lateralidad y la orientación especial. Además este tipo de ejercicios son muy útiles para trabajar tanto en casa como en clase, la atención. Por lo tanto, es un recurso que se puede utilizar con niños que presenten problemas de déficit de atención.

El uso de la cuadrícula nos permite copiar imágenes con precisión manteniendo sus proporciones exactas. Con esta técnica se aprende a ver las dimensiones de las formas y se acierta el dibujo gracias a la conexión de puntos.

Los seis sombreros de Bono son una poderosa herramienta desarrollada por el pensador, psicólogo y escritor Edward de Bono en los años 80 para impulsar el pensamiento creativo y crítico en la toma de decisiones y la resolución de problemas y para desarrollar el pensamiento lateral. 

En el contexto educativo, esta técnica puede inspirar un enfoque más profundo y colaborativo en el aprendizaje. 

Esta técnica consiste en usar seis sombreros imaginarios o físicos para enfocar el problema o desafío desde seis puntos de vista diferentes. 

También es posible pedirle a cada estudiante que considere una situación o problema desde los seis puntos de vista en caso de que se quiera realizar esta actividad de forma individual.

•Explicación y teoría del tema

•Carteles con preguntas guía para cada sombrero y estilo de pensamiento. Estos puedes proyectarlos y explicarlos a los estudiantes o imprimirlos y pegarlos en diferentes partes del salón de clase o de un corredor para indicar así los diferentes lugares de trabajo de cada tipo de pensamientos.

•Formato cuaderno interactivo. Dos formatos de cuaderno interactivo con las preguntas guía para que sigan tus estudiantes. Dos formatos de cuaderno interactivo en blanco para que el docente añada las preguntas o inclusive, para pedirle a los estudiantes que piensen preguntas relacionadas con el tema y cada estilo de pensamiento.

¡Hola a todos!, soy nueva en la comunidad, el día de hoy les comparto el siguiente previo del área de ciencias naturales para grado segundo.

La evaluación contempla entre sus temas: Los pisos térmicos, las estaciones, el clima y el tiempo atmosférico, planetas cercanos y lejanos al son y los puntos cardinales.

Son diez ítems entre preguntas cerradas, abiertas, y de opción múltiple.  La evaluación se encuentra en formato Word para que resulte editable y puedas modificarlos según las necesidades formativas de tu grupo.

Espero sea de su agrado y les resulte útil en sus entornos laborales.