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JUEGO DE MULTIPLICACIÓN JUEGO DE MULTIPLICACIÓN
ProfeCoins 5
Downloads count 5
Resource type Activity
Recommended age 5 - 16 years
File information pdf, 5 pages, 519 KB
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- Esta guía contiene las instrucciones del juego de multiplicación.
La finalidad de este juego es poder afianzar el aprendizaje de las tablas de multiplicar de la tabla del 1 hasta la del 5.
Esta guía contiene tarjetas con las tablas de multiplicación que el niño o niña debe resolver para poder ir avanzando hasta la meta.
Material para plastificar y reutilizar cuantas veces quiera.
 No viene con accesorio para avanzar, se sugiere que utilice algún objeto como un peón para avanzar.

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VERDADERO Y FALSO- COMPRENSIÓN LECTORA VERDADERO Y FALSO- COMPRENSIÓN LECTORA VERDADERO Y FALSO- COMPRENSIÓN LECTORA VERDADERO Y FALSO- COMPRENSIÓN LECTORA VERDADERO Y FALSO- COMPRENSIÓN LECTORA
ProfeCoins 10
Resource type Worksheet
Recommended age 5 - 16 years
File information pdf, 11 pages, 4.72 MB
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Está guía contiene 10 páginas con ejercicios de verdadero y falso.
Cada página contiene una imagen que debe ser observada por el alumno o alumna, en base a esta deben leer las 7 descripciones e ir encerrando la respuesta, dependiendo si es verdadera o falsa. 

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Identifica la sílaba inicial - Letra "J" - MERAKIPSP Identifica la sílaba inicial - Letra "J" - MERAKIPSP
ProfeCoins 5
Downloads count 18
Resource type Activity
Recommended age 4 - 15 years
File information pdf, 3 pages, 8.33 MB
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Identifica la sílaba inicial - Letra "J"
En esta guía el alumno deberá identificar la sílaba inicial de cada dibujo.
Trae una página para recortar, donde aparecen las sílabas que el alumno deberá pegar en su dibujo correspondiente.
MERAKIPSP

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TAXONOMÍAS DE BLOOM Y MARZANO TAXONOMÍAS DE BLOOM Y MARZANO TAXONOMÍAS DE BLOOM Y MARZANO TAXONOMÍAS DE BLOOM Y MARZANO
ProfeCoins 5
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Resource type Teacher training
Recommended age 18 - 18 years
File information pdf, 8 pages, 1.56 MB
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Taxonomías de Bloom y Marzano, en este archivo se encuentra una comparación de estas taxonomías y sus adaptaciones, como la de Anderson. Este recurso puede ser útil para estudiantes de pedagogías, pedagogos o psicopedagogos. Espero les sirva! 

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MONITOREO CONCIENCIA FONOLOGICA MONITOREO CONCIENCIA FONOLOGICA MONITOREO CONCIENCIA FONOLOGICA MONITOREO CONCIENCIA FONOLOGICA
ProfeCoins 12
Resource type Worksheet
Recommended age 6 - 10 years
File information docx, 8 pages, 2.58 MB
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MONITOREO PARA EVALUAR CONCIENCIA FONOLOGICA EN NNA QUE ESTAN INICIANDO EL PROCESO DE LECTO ESCRITURA , ES  UN MATERIAL ENTRETENIDO PARA LOS NNA Y FACIL DE APLICAR PARA DOCENTES , EDUCADORES Y PSICOPEDAGOGOS.  

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Amazing english word search Amazing english word search Amazing english word search Amazing english word search
Free!
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Resource type Activity
Recommended age 9 - 12 years
File information pdf, 9 pages, 417 KB
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Actividad corta de 4 sopas de letras en inglés pensadas para niños que quieran ir aprendiendo o practicando su inglés con ayuda de sus profesores, psicopedagogos o tutores.

Los temas son:

-Animales
-Comida
-Colores
-Números


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Lo que traigo dentro Lo que traigo dentro Lo que traigo dentro Lo que traigo dentro Lo que traigo dentro
ProfeCoins 100
Resource type Socialemotional development
Recommended age 8 - 13 years
File information pdf, 18 pages, 14 MB
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"Lo Que Traigo Dentro" es un set de tarjetas de reflexión diseñadas para promover la empatía, el autoconocimiento y la convivencia respetuosa entre niños, niñas y adolescentes. Con un estilo visual alegre en azul y amarillo, estas cartas abren espacio a conversaciones profundas sobre emociones, autoestima, bullying, inclusión y relaciones interpersonales.
Cada tarjeta plantea una pregunta poderosa que invita a pensar, compartir y conectar desde lo que sentimos, necesitamos y valoramos. Son perfectas para utilizar en sesiones psicopedagógicas, tutorías, actividades de educación emocional o simplemente como herramienta para construir vínculos más sanos y genuinos en la comunidad educativa.
Ideal para: docentes, psicopedagogos, orientadores, familias y profesionales que trabajan el bienestar emocional en contextos escolares.
🔹 Incluye preguntas como:
  • ¿Qué cosas pequeñas te hacen feliz aunque tengas un mal día?
  • ¿Qué significa para ti tener autoestima?
  • ¿Cómo podemos apoyar a quienes se sienten solos en el colegio?
Porque todos llevamos algo dentro que merece ser escuchado... 💛

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Conoce tu estilo de aprendizaje y estudia mejor Conoce tu estilo de aprendizaje y estudia mejor Conoce tu estilo de aprendizaje y estudia mejor Conoce tu estilo de aprendizaje y estudia mejor Conoce tu estilo de aprendizaje y estudia mejor
ProfeCoins 10
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Resource type Lesson
Recommended age 10 - 18 years
File information pptx, 21 pages, 1.75 MB
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Material visual diseñado para que los estudiantes puedan conocer su estilo de aprendizaje y consigo algunas técnicas de estudio, que les permita poder recepcionar mejor la información que desean aprender.

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TEST FUNCIONES BASICAS TEST FUNCIONES BASICAS TEST FUNCIONES BASICAS TEST FUNCIONES BASICAS TEST FUNCIONES BASICAS
ProfeCoins 10
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Resource type Assessment
Recommended age 5 - 7 years
File information pdf, 22 pages, 8.77 MB
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Esta prueba detecta con exactitud la situación de las áreas perceptivo-motrices que determinan el aprendizaje de la lectura y la escritura. Esta prueba es individual. El tiempo de aplicación es libre. No requiere que los estudiantes sepan leer o escribir.

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Rearmemos la vida de los niños y niñas. Guía psicoeducativa Rearmemos la vida de los niños y niñas. Guía psicoeducativa Rearmemos la vida de los niños y niñas. Guía psicoeducativa Rearmemos la vida de los niños y niñas. Guía psicoeducativa Rearmemos la vida de los niños y niñas. Guía psicoeducativa
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Resource type Worksheet
Recommended age 5 - 18 years
File information pdf, 28 pages, 7.56 MB
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Rearmemos la vida de los niños y niñas. Guía psicoeducativa

Material psicoeducativo destinado a educadores que trabajan directamente con niños en situación de vulnerabilidad.
Material psicoeducativo destinado a educadores que trabajan directamente con niños en situación de vulnerabilidad. El objetivo es darles las herramientas oportunas para el manejo ante los posibles efectos psicológicos que puedan presentar los niños, sus familias (biológicas y adoptivas) y el propio personal después de la emergencia vivida producto del terremoto y tsunami ocurrido en el centro/sur de Chile el año 2010.

Este material fue elaborado junto a docentes de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile.


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