Modal Verbs Modal Verbs Modal Verbs Modal Verbs Modal Verbs
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Materia: Ingles
Tema: Modal verbs
Esta es una guía rápida acerca de los verbos modales en ingles, incluye la definición de un Modal Verb, tipos, ejemplos y usos, así como ejercicios de practica para repasar lo aprendido en clase. 
Tarjetas visuales para el autismo. Tarjetas visuales para el autismo.
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Recommended age 5 - 10 years
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La función del apoyo visual es posibilitar al alumno que se comunique, que pueda recibir y trasmitir mensajes. Algunos autores  afirman que la estructura visual ayuda a dar informaciones a nivel de entrada, que es una habilidad de la persona con autismo, y disminuye los déficits de entrada auditiva.

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Tarjetas visuales para el autismo con vocabulario en INGLÉS. Tarjetas visuales para el autismo con vocabulario en INGLÉS.
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Recommended age 5 - 10 years
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La función del apoyo visual es posibilitar al alumno que se comunique, que pueda recibir y trasmitir mensajes. Algunos autores  afirman que la estructura visual ayuda a dar informaciones a nivel de entrada, que es una habilidad de la persona con autismo, y disminuye los déficits de entrada auditiva.

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FILOSOFÍA FILOSOFÍA FILOSOFÍA FILOSOFÍA FILOSOFÍA
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La filosofía en cuanto disciplina centrada en la praxis posibilita un vínculo esperanzador en torno a las problemáticas referidas al mundo, al hombre, a las relaciones sociales y al medio ambiente desde la interpretación de la complejidad del concepto mundo, como lugar que es común a todos los hombres y que exige descubrir esa correspondencia que hay entre las significaciones comunes que se presentan como realidad cotidiana.
El presente folleto contiene algunas actividades teóricas y prácticas para introducir al concepto filosofía

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Secuencia Vocalica, profesiones
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Recommended age 4 - 6 years
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Desarrolla la habilidad fonológica que es habilidad que posibilita a los niños y niñas a reconocer, identificar y manipular los sonidos (fonemas) que componen a las palabras. Con éste recurso se busca que idenfiquen las vocales dentro de una palabra, pero enfocada en las profesiones.

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Planificación Clase Entornos Primeras Civilizaciones Planificación Clase Entornos Primeras Civilizaciones Planificación Clase Entornos Primeras Civilizaciones Planificación Clase Entornos Primeras Civilizaciones
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Recommended age 12 - 13 years
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Les comparto la planificación de la clase en la que los alumnos deberán caracterizar los entornos que posibilitaron el surgimiento de las primeras civilizaciones y explicar la importancia que tuvieron las ciudades en sus orígenes.

Incluye actividades del libro, análisis de mapas y mapas conceptuales (con las respuestas esperadas de los estudiantes).

Para esta clase necesitarán el libro del Mineduc 2020, disponible en el siguiente link.

Hay un prezi que complementa esta clase que está subido por si quieren descargarlo.

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Mapa Conceptual "Entornos Primeras Civilizaciones"
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Recommended age 12 - 13 years
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Les comparto la actividad de mapa conceptual de la clase en la que los alumnos deberán caracterizar los entornos que posibilitaron el surgimiento de las primeras civilizaciones y explicar la importancia que tuvieron las ciudades en sus orígenes.

La idea del mapa conceptual es que los alumnos lo completen utilizando los conceptos del recuadro.

Las respuestas esperadas de los estudiantes las encontrarán en la planificación completa de la clase, disponible en este link.

Hay un prezi que complementa esta clase que está subido por si quieren descargarlo.
PRESENTACION, LOS MAYAS, SEPTIMO BASICO, HISTORIA PRESENTACION, LOS MAYAS, SEPTIMO BASICO, HISTORIA PRESENTACION, LOS MAYAS, SEPTIMO BASICO, HISTORIA PRESENTACION, LOS MAYAS, SEPTIMO BASICO, HISTORIA
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OA14
Caracterizar el Imperio Inca, y analizar los factores que posibilitaron la dominación y unidad del Imperio (por ejemplo, red de caminos y sistema de comunicaciones, sistemas de cultivo, organización social, administración, ejército, mita y yanaconaje, sometimiento de pueblos y lengua oficial, entre otros).

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Conciencia fonológica: Ordena las sílabas para formar las palabras.
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El desarrollo de la conciencia fonológica en niños pequeños no solo favorece la comprensión de las relaciones entre fonemas y grafemas, sino que les posibilita descubrir con mayor facilidad cómo los sonidos actúan o se “comportan” dentro de las palabras.
Civilización Egipcia Civilización Egipcia Civilización Egipcia
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La antigua civilización egipcia se extendió por cerca de 3000 años, sobreviviendo a una serie de invasiones y luchas internas. El río Nilo fue su principal sustento, fuente de agua fresca y posibilitador de la actividad agrícola que proveía del alimento, fue también una ruta expedita de transporte y comercio, construyeron también algunos de los monumentos más perdurables e impresionantes de toda la Antigüedad.
La base de la economía egipcia fue la agricultura y la ganadería, pero a medida que su civilización se fue complejizando, la artesanía y el comercio fueron ganando importancia.
La religión de los egipcios fue politeísta y le dieron gran importancia a la vida después de la muerte, por lo que llevaron a cabo elaboradas prácticas funerarias, un avance tecnológico en la medicina fue la práctica de la momificación, la que consideraban indispensable para que el alma de los difuntos siguiera con vida.
El estado egipcio era un estado faraónico ya que el faraón tenía poder absoluto sobre los seres humanos, animales y toda la tierra de Egipto; lo era todo: símbolo de la unidad, intérprete de la voluntad divina, protector, amo y pacificador de Egipto. El faraón era considerado un dios verdadero, el hijo de Osiris. A eso se debía el poder y la autoridad que de él emanaba. A los faraones se le hacían honores divinos a la hora de morir enterrándolos en tumbas gigantescas que nosotros llamamos pirámides, cuya construcción requería del trabajo de miles de esclavos y de hombre libres. En Egipto los agrimensor eran: Ingenieros, fabricaban de canales y construyeron grandes obras como pirámides, las cuales son uno de los vestigios más emblemáticos legados por los egipcios, y en particular, las tres grandes pirámides de Guiza siendo las más reconocidas las tumbas de los faraones Keops, Kefrén y Micerino. Los Centros políticos y religiosos más importantes fueron Menfis y Tebas.
Elaboraron dos tipos de escritura, la jeroglífica y la demótica. La jeroglífica se basaba en pinturas y grabados de signos y figuras que evolucionaron desde un significado simbólico hasta la representación de sonidos silábicos. Esta escritura era empleada por los sacerdotes. La escritura demótica o popular era más simple y la usaban los escribas en asuntos administrativos o económicos y se elaboraba con tinta sobre papel que fabricaban a partir de las plantas de papiro.



En matemáticas e ingeniería crearon formas de numeración y fórmulas para medir las tierras y redibujar los límites después de que estos eran borrados por las crecidas del Nilo. Además, construyeron grandes embalses y canales; el calendario de 365 días que fue adoptado por los romanos y así llego a nosotros; en arte y arquitectura aportaron la iluminación interior sin ventanas y la columna (sus pirámides y esculturas de piedra aún están de pie) y por último técnicas de embalsamamiento que confirman sus conocimientos de anatomía y fisiología, ya que las momias todavía se conservan 

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