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Guía de comprensión lectora - Cuento popular Pedro Urdemales - 4° Guía de comprensión lectora - Cuento popular Pedro Urdemales - 4° Guía de comprensión lectora - Cuento popular Pedro Urdemales - 4°
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Recommended age 9 - 10 years
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Lengua y Literatura
Lectura:
Cuento popular (Pedro Urdemales)
Objetivo: Leer y comprender cuentos populares de Pedro urdemales a través del desarrollo de las habilidades lectoras. 
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Artes visuales 2° básico Artes visuales 2° básico Artes visuales 2° básico Artes visuales 2° básico
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Recommended age 7 - 8 years
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La siguiente clase esta dirigida a un 2°básico y trabaja el objetivo: 
expresar nuestras ideas luego de oír un cuento popular("La huasquita de la virtud" de Pedro Urdemales) y crear una pintura de la escena que más les haya gustado.

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LA VUELTA DE PEDRO URDEMALES LA VUELTA DE PEDRO URDEMALES LA VUELTA DE PEDRO URDEMALES LA VUELTA DE PEDRO URDEMALES LA VUELTA DE PEDRO URDEMALES
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Recommended age 8 - 12 years
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 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora, parafrasear 

Actividad creada para trabajar la comprensiòn del libro La Vuelta de Pedro Urdemales la cree pensando en evaluar de forma directa y colaborativa. Usando como estrategia lectura diaria en clases.

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Prueba Lectura - Las vueltas de Pedro Urdemales Prueba Lectura - Las vueltas de Pedro Urdemales Prueba Lectura - Las vueltas de Pedro Urdemales Prueba Lectura - Las vueltas de Pedro Urdemales Prueba Lectura - Las vueltas de Pedro Urdemales
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Recommended age 9 - 10 years
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Pauta corrección 
(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.
Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción. 

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MINIENSAYO SIMCE N°5 Comprensión Lectora, CUARTO BASICO MINIENSAYO SIMCE N°5 Comprensión Lectora, CUARTO BASICO MINIENSAYO SIMCE N°5 Comprensión Lectora, CUARTO BASICO
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Recommended age 8 - 12 years
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Contenido:
  1. Texto 1: "La Gallina"
    • Cuento que narra la historia de Pedro Urdemales y la princesa que se come la gallina del protagonista.
    • Evalúa la comprensión del tipo de texto, propósito, personajes, eventos principales y detalles específicos.
  2. Texto 2: "Tres pajaritos sabios"
    • Cuento que relata la historia de tres pájaros hermanos que aprenden a protegerse de los peligros del bosque.
    • Preguntas que evalúan la comprensión del tipo de texto, propósito, personajes, lecciones aprendidas y detalles relevantes.
Estructura:

  • Dos textos cortos que presentan cuentos con moralejas y enseñanzas.
  • Las preguntas abarcan aspectos como comprensión del texto, identificación de personajes, interpretación de expresiones y moralejas, entre otros.

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MINIENSAYO SIMCE N°1 Comprensión Lectora, CUARTO BASICO MINIENSAYO SIMCE N°1 Comprensión Lectora, CUARTO BASICO MINIENSAYO SIMCE N°1 Comprensión Lectora, CUARTO BASICO
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  • Cada pregunta tiene asignado un puntaje específico según los Objetivos de Aprendizaje (OA) relacionados con la comprensión lectora.
Contenido:

  1. Texto 1: "El ratón de campo y el ratón de ciudad" (Fábula de Esopo)
    • Presentación de una fábula clásica sobre las diferencias entre la vida sencilla y la vida lujosa.
    • Comprensión de la moraleja y enseñanza que transmite la historia.
    • Identificación de elementos literarios como la figura retórica y el propósito del texto.
  2. Texto 2: "El árbol de la plata" (Cuento popular)
    • Relato de Pedro Urdemales y su ingeniosa estafa al vender un árbol que produce monedas de oro.
    • Comprensión de la trama, secuencia de eventos y desarrollo de los personajes.
    • Reflexión sobre el tema del engaño y sus consecuencias.
  3. Texto 3: "La princesa y el guisante" (Cuento de Hans Christian Andersen)
    • Narración de un cuento clásico sobre la búsqueda de una princesa auténtica.
    • Comprensión de la trama, elementos fantásticos y desenlace de la historia.
    • Interpretación de las acciones de los personajes y su relación con la temática del cuento.
Estructura:
  • Tres textos breves con preguntas que evalúan la comprensión lectora, distribuidas en tres secciones.
  • Preguntas que abarcan desde la identificación de elementos literarios hasta la interpretación de los mensajes y las emociones transmitidas en los textos.

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COMPARACIÓN DE EXPEDICIONES: DIEGO DE ALMAGRO Y PEDRO DE VALDIVIA    COMPARACIÓN DE EXPEDICIONES: DIEGO DE ALMAGRO Y PEDRO DE VALDIVIA
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Recommended age 10 - 11 years
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Esta guía de trabajo sirve para comprender uno de los acontecimientos del proceso de conquista. Se busca caracterizar las expediciones de Diego de Almagro y Pedro de Valdivia y comparar, por medio de un organizador gráfico, ambas expediciones en función de los siguientes criterios: motivación previa del conquistador, hueste y resultado de la expedición.

Les dejo un power point para complementar la guía:
https://profe.social/posts/3490-comparacion-de-expediciones-diego-de-almagro-y-pedro-de-valdivia
Pedro Lemebel
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Recommended age 13 - 18 years
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Esta clase la impartí en el electivo taller de literatura destinado a cuarto medio. Su objetivo es interiorizar a las/os estudiantes en la vida y obra del escritor chileno Pedro Lemebel. De este modo, la presentación tiene datos biográficos y además, un link de Youtube con un documental. 

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Pedro Montt - Presidente de Chile Pedro Montt - Presidente de Chile Pedro Montt - Presidente de Chile Pedro Montt - Presidente de Chile
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Recommended age 4 - 18 years
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Pedro Montt (1906-1910) impulsó la modernización de Chile, enfocándose en la expansión ferroviaria y portuaria, clave para el desarrollo económico. Promovió la industrialización, fortaleció la educación técnica y enfrentó problemas laborales. Su gestión marcó un avance en infraestructura y progreso nacional.

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Guía de Pedro  De Valdivia y  Diego De Almagro Guía de Pedro  De Valdivia y  Diego De Almagro Guía de Pedro  De Valdivia y  Diego De Almagro
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Recommended age 9 - 12 years
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Guía de trabajo sobre Pedro De Valdivia y Diego De Almagro, consta de diferentes actividades, a su vez la guía puede servir para evaluar el aprendizaje frente a los conocimientos de historia, se puede utilizar entre niños de 9 años a 12.

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