Chapitas imprimibles para dejar a niños encargados de ciertas tareas dentro de la sala de clases, para asi crear autonomía entre ellos y las labores de su espacio, y llevar un orden de las tareas que ellos realizan.
¡Demasiado entretenido hacer esta revista! Durante el año vimos distintos texto informativos por lo que dividí al curso al curso en cada uno de estos tipos de textos para formar por curso la revista de textos informativos. Los que grupos que terminaban antes hacían la portada y la vida social (les presté mi celular para que sacaran fotos a cada grupo) La revista incluye: (pueden ser inventado como no) - Portada - Noticia del Colegio - Noticia del Curso - Noticia del país - Entrevista Miss de Lenguaje - Reseña de un libro leído este año - Reseña de una película vista este año - Afiche del orden de la sala - Infografía del uso correcto del uniforme - Vida social - Artículo informativo de la historia del 3°
Este recurso contiene una serie de estrategias de disciplina positiva, lo que nos permite mantener el orden dentro de la sala de clases o que hacer cuando los alumnos han terminado antes una actividad.
SI TE SIRVE DEJAME UNA RESEÑA Infografia para resolver operaciones combinadas, sirve para pegar en la sala de clases y/o para crear recursos de apoyo pedagógico. Entrega el orden de las operaciones para resolver un ejercicio combinado.
Orden de operaciones - Operatoria combinada Material para la sala o ficha resumen para el cuaderno de matemáticas. Resumen que recuerda el orden de operaciones, comenzando por los paréntesis, luego se debe resolver la multiplicación o división (de izquierda a derecha, por eso están las flechas) y finalmente resolver la adición y sustracción (de izquierda a derecha). Es importante recalcar que NO es multiplicación primero que división (por eso los símbolos están en distinto orden que las palabras), si no que al tener divisiones y multiplicaciones, primero resuelvo la operación que se encuentre más a la izquierda ¡Es como leer un libro, pero ahora leemos expresiones matemáticas!
Tarjetas para disponer según el orden de una secuencia. Cada imagen refiere a un momento de la jornada escolar.
Yo las uso plastificadas y con imán para colocarlas cada día en el pizarrón. Ha facilitado mucho que los niños tengan conocimiento de qué viene después, qué haremos "hoy", que vayan recordando qué días les corresponde algunas asignaturas con otros docentes, que autónomamente vayan ordenando sus cosas, y, principalmente, para bajar un poco la ansiedad. Me ha sido de gran utilidad siempre, pero destaco su función en las primeras semanas de clases.
Tarjetas para la identificación de equipos. Cada imagen refiere a un grupo o mesa.
También, el enlace adjunto los llevará a un documento con tarjetas con imágenes que representan grupos, ya sea para trabajar en equipos o por la organización de las mesas y sillas (puestos). Las he utilizado para designar los puestos de trabajo y con ello trabajar en equipo, es atractivo para los niños y no siempre son los mismos miembros, ya que dependen de quienes estén sentados en tales mesas. Puedo nombrar un equipo y ellos ya sabrían a quienes les corresponde, por ejemplo: para ir por turnos a buscar sus materiales, para que cada equipo realice una actividad con recursos distintos, por lo que, al final, se van nombrando y describen y muestran lo que han realizado como equipo. Por último, cuando pensé en los nombres de los grupos traté de que fueran características positivas que todos podemos desarrollar, cuyos sonidos iniciales son vocales (se abarcan todas) y, cuando se presentan estas palabras, se trabaja su significado.
... *Pensado para usar con niños de entre 3 y 6 años, considerando que puede ser adaptado a cada contexto y curso.
*Imágenes utilizadas provienen de búsqueda aleatoria y algunas ilustraciones de Fumira.
Miembros de la comunidad :) Espero este material sea de su agrado puedan sacarle el mayor provecho posible. La actividad consiste en intentar escapar de la sala (actividad de salida), y para esto, los y las estudiantes deberán buscar entre algunos objetos que contienen ejercicios matemáticos escondidos. - 6 objetos con pistas: diario mural, reloj, calendario, escritorio, pizarrón y afiches en la pared. - 4 distractores: basurero, estante con libros, hoja blanca en la pared y alfombra. *Deberán seleccionar un objeto (no importa el orden), resolver el problema, comentar en el chat o por micrófono la respuesta y determinar entre todos si es correcta o no. Cada vez que se hace click en un objeto, este se vuelve transparente. Cuando los 6 objetos con los ejercicios matemáticos se vuelvan transparentes, habrá terminado la actividad: hacemos click en la puerta y aparecerá un botón oculto, damos click nuevamente y habremos encontrado la llave para escapar. Ojo: al apretar un distractor, la presentación finaliza. Para deshacer eso, solo retrocedemos y volveremos a la lámina principal con la sala. Para cambiar el ejercicio o problema matemático, deben editar el cuadro de texto en las diapositivas ocultas, y así aumentar o disminuir el grado de dificultad de los ejercicios, según el nivel con el que se esté trabajando. Sugerencia: No solo puede ser aplicada con matemáticas, sino que también se puede adaptar con retos, adivinanzas, entre otros. Las edades mencionadas son solo una referencia. Adjunto un video tutorial para utilizar de mejor forma este recurso. https://drive.google.com/file/d/1gzU3Xugus7fq7SIAiGs7GNYtYZE8aBHO/view?usp=sharing Saludos! :D
Este aporte más que la guía en sí es mostrar la estrategia que utilicé con mis estudiantes para que comprendieran los pasos que deben realizar para dividir. Utilicé el dibujo de una carita que se forma con los signos de las operaciones que deben utilizar para dividir y en el orden que esto ocurre. Los niños suelen decorar la carita, poner pelo, pestañas etc. Lo que deben tener claro es que:
los ojos simbolizan el signo de la división.
la nariz simboliza el signo de la multiplicación.
la boca simboliza el signo de la sustracción.
Como sugerencia dibújale la carita en la pizarra cada vez que ejerciten divisiones o en el diario mural de la sala. También te puede interesar : PPT DE DIVISIÓN Considerar es que el formato de la guía es ideal para cortar en dos partes esta hoja y poder pegarla en el cuaderno (tamaño college) de esta manera dejar registro en el cuaderno.
⭐Objetivo: Contar de 100 en 100 hasta 1000. Este recurso está enfocado principalmente para segundo y tercero básico. 👉🏼La idea es que estén visibles dentro de la sala de clases, pueden estar en orden, para que los alumnos puedan repasar el conteo o bien podemos jugar con ellos a ordenarlos. 👀Se sugiere imprimirlos en opalina u hoja de block y plastificarlos para que sean duraderos. 🔸Créditos: Canva.
⭐Objetivo: Contar de 100 en 100 hasta 1000. Este recurso está enfocado principalmente para segundo y tercero básico. 👉🏼La idea es que estén visibles dentro de la sala de clases, pueden estar en orden, para que los alumnos puedan repasar el conteo o bien podemos jugar con ellos a ordenarlos. 👀Se sugiere imprimirlos en opalina u hoja de block y plastificarlos para que sean duraderos. 🔸Créditos: Canva.
5
There are no comments yet, write one yourself!