Convivencia escolar Convivencia escolar Convivencia escolar Convivencia escolar Convivencia escolar
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Historia 1° básico OA13 - OA14

En este ppt se ve la importancia del autocuidado que se debe tener en la escuela, aparecen  varios ejemplos de cómo podemos actuar con respeto y cuidado en la sala de clases.
Comentan situaciones cómo ellos pueden mejorar y servir mejor a su comunidad escolar. 

Te dejo la guía que utilice para esta actividad.

Buena convivencia escolar. (1).pdf 274 KB
Completa presentacion Matematicas octavo Basico oa13 y oa14 Completa presentacion Matematicas octavo Basico oa13 y oa14 Completa presentacion Matematicas octavo Basico oa13 y oa14 Completa presentacion Matematicas octavo Basico oa13 y oa14 Completa presentacion Matematicas octavo Basico oa13 y oa14
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 | Objetivo(s) de Aprendizaje: | ·         Describir la posición y el movimiento (traslaciones, rotaciones y reflexiones) de figuras 2D, de manera manual y/o con software educativo, utilizando: ·         los vectores para la traslación. ·         los ejes del plano cartesiano como ejes de reflexión. 1.             los puntos del plano para las rotaciones. (OA 13)   | | Objetivo(s) de Aprendizaje: | ·         Componer rotaciones, traslaciones y reflexiones en el plano cartesiano y en el espacio, de manera manual y/o con software educativo, y aplicar a las simetrías de polígonos y poliedros, y a la resolución de problemas geométricos relacionados con el arte. (OA 14)  

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PRESENTACION  CS NATURALES, OCTAVO OA13 PRESENTACION  CS NATURALES, OCTAVO OA13 PRESENTACION  CS NATURALES, OCTAVO OA13
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Recommended age 11 - 14 years
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 | Unidad 4: “Estudio y organización de la materia”
 | Objetivos de Aprendizaje: Eje de física Repaso OA 13 y OA 14
OA13
Desarrollar modelos que expliquen que la materia está constituida por átomos que interactúan, generando diversas partículas y sustancias.

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PRESENTACION CS NATURALES, OCTAVO OA13 Y OA14 , UNIDAD 4 PRESENTACION CS NATURALES, OCTAVO OA13 Y OA14 , UNIDAD 4 PRESENTACION CS NATURALES, OCTAVO OA13 Y OA14 , UNIDAD 4 PRESENTACION CS NATURALES, OCTAVO OA13 Y OA14 , UNIDAD 4
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Recommended age 11 - 13 years
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 Unidad 4: “Estudio y organización de la materia”
 | Objetivos de Aprendizaje: Eje de física Repaso OA 13 y OA 14
OA13
Desarrollar modelos que expliquen que la materia está constituida por átomos que interactúan, generando diversas partículas y sustancias
OA14
Usar la tabla periódica como un modelo para predecir las propiedades relativas de los elementos químicos basados en los patrones de sus átomos, considerando: El número atómico. La masa atómica. La conductividad eléctrica. La conductividad térmica. El brillo. Los enlaces que se pueden formar.

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MA07 OA13 (Clases 1-6) MA07 OA13 (Clases 1-6) MA07 OA13 (Clases 1-6) MA07 OA13 (Clases 1-6) MA07 OA13 (Clases 1-6)
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Recommended age 10 - 18 years
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Comprender el concepto de cuadrilátero, a través de ejemplos, clasificaciones y elementos para calcular área de paralelogramos.
MA07 OA13 (Clases 1-6) Desarrollar y aplicar la fórmula del área de triángulos, paralelogramos y trapecios

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MA07 OA13 (Clases 2-6) MA07 OA13 (Clases 2-6) MA07 OA13 (Clases 2-6) MA07 OA13 (Clases 2-6) MA07 OA13 (Clases 2-6)
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MA07 OA13 (Clases 1-6) Desarrollar y aplicar la fórmula del área de triángulos, paralelogramos y trapecios
Aplicar cálculo de área en triángulos, incorporando  los tipos de triángulos para asociar el término a las figuras trabajadas.

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MA07 OA13 (Clases 3-6) MA07 OA13 (Clases 3-6) MA07 OA13 (Clases 3-6) MA07 OA13 (Clases 3-6) MA07 OA13 (Clases 3-6)
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Aplicar cálculo de área en triángulos, incorporando  los tipos de triángulos para asociar el término a las figuras trabajadas.
Incorporar el trapecio, a través de la comprensión del mismo y sus características para el cálculo de área.

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MA07 OA13 (Clases 4-6) MA07 OA13 (Clases 4-6) MA07 OA13 (Clases 4-6) MA07 OA13 (Clases 4-6)
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Incorporar el trapecio, a través de la comprensión del mismo y sus características para el cálculo de área.
Combinar contenidos trabajados, a través de asociación,  ejercitación y cálculo de área, para reforzar contenidos y evidenciar su comprensión.

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Matemática, 2°básico, OA13 Matemática, 2°básico, OA13 Matemática, 2°básico, OA13 Matemática, 2°básico, OA13 Matemática, 2°básico, OA13
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Recommended age 5 - 10 years
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Matemática, Segundo básico,  símbolo igual (=) y los símbolos no igual (>,<).

OA 13 Demostrar, explicar y registrar la igualdad y desigualdad en forma concreta y pictórica del 0 al 20, usando el símbolo igual (=) y los símbolos no igual (>,<).
!!!Avanza en el objetivo OA 13, con estas 8 Divertidas ficha de trabajo
símbolos >,<,=¡¡¡
-Ecuaciones con sumas y restas
-Utiliza los símbolos <,>,=
-Ordena de mayor a menor y viceversa.
INCLUYE 3 TICKET DE SALIDA DIFERENTES¡¡¡

PRESENTACION ESCRITUTA ARTICULO INFORMATIVO PRESENTACION ESCRITUTA ARTICULO INFORMATIVO PRESENTACION ESCRITUTA ARTICULO INFORMATIVO
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OA13
Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas, blogs, etc.
OA 15
Escribir artículos informativos para comunicar información sobre un tema: organizando el texto en una estructura clara; desarrollando una idea central por párrafo; agregando las fuentes utilizadas.

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