¡Todo sobre el N° 5 con temática de circo para hacer la enseñanza más lúdica! Grafía numérica, pronunciación, trazo, posición en recta numérica, conteo de objetos, identificar número, juegos y desafíos! En formato pptx editable para que puedas modificar los desafíos según el nivel de tu clase. (¡Pack con 10 ppt aquí!)Si te gustan mis recursos puedes seguirme en Instagram o Facebook
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Hola comunidad de profe social, les dejo este recurso para trabajar el número 5, viene un video para que puedan verlo con sus alumnos y alumnas, después un juego sobre el número 5 y su cantidad y para finalizar un ticket de salida, espero les sirva
Núcleo: Lenguaje verbal y Pensamiento matemático Identificar cuando la palabra comienza con la vocal E Lectura de cuento y preguntas de comprensión Cuenta cuántos elementos hay del 0 al 5
Lección Número 5 - "Caminan y nadan, pero no vuelan"
Descripción del Contenido: Esta lección está meticulosamente diseñada para fomentar habilidades de lectura y comprensión en estudiantes de segundo básico. Se centra en el fascinante mundo de los pingüinos, en particular, el pingüino emperador.
Contenidos Principales:
Lecturas detalladas sobre pingüinos que incluyen cuentos y textos informativos.
Desarrollo de vocabulario específico con palabras como "impermeable" y "polluelo".
Actividades de escritura para crear fichas informativas sobre el pingüino emperador.
Estrategias de lectura que impulsan la comprensión profunda del texto, tales como predecir, visualizar y secuenciar.
Juegos y actividades de reflexión que mejoran la retención de vocabulario y la comprensión lectora.
Número Total de Clases: La lección se desarrolla en 6 clases, cada una con una duración programada de 90 minutos, y abarca desde la activación de conocimientos previos, desarrollo de actividades centradas en el alumno, hasta el cierre con la metacognición y los indicadores de evaluación para cada sesión.
Objetivos de Aprendizaje: Se alinean con los estándares educativos para garantizar un progreso integral en lectura, escritura y comunicación oral.
Estrategias de Enseñanza: Las estrategias están diseñadas para ser inclusivas y estimulantes, asegurando que cada estudiante participe activamente y se conecte con el material de manera significativa.
El objetivo principal es de reconocer el concepto de cantidad de los números uno, dos, tres, cuatro etc. Identificar y utilizar la grafía de estos números, conocer las grafías y las cantidades que indican.
Esta clase es sobre el número 5. En la segunda diapositiva es una actividad para recordar los números anteriores al 5. Después esta la forma correcta de escribir el 5 y su nombre. Las siguientes diapositivas son sumas del numero 5 y una actividad de contar.
Les dejo una lamina para trabajar el número 5, espero les sirva y la pueda utilizar.....................................................................................................................
Meta: Representar el número 5 en forma concreta y simbólica Los niños y niñas observan el número, identifican en número en la recta numérica, representan el número con material concreto, finalmente trabajan la grafía con sus verbalizaciones en el suelo, para luego rellenarlo con plastiscina.
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