MINIENSAYO N°3 - Comprensión Lectora: Fábulas y Moralejas, CUARTO BASICO MINIENSAYO N°3 - Comprensión Lectora: Fábulas y Moralejas, CUARTO BASICO
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Recommended age 8 - 12 years
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Contenido:
  1. Texto 1: "La ondina"
    • Una historia sobre dos hermanitos atrapados por una ondina en un manantial.
    • Preguntas que evalúan la comprensión de la trama, los personajes y los eventos principales.
  2. Texto 2: "El gato y el ratón"
    • Una fábula sobre la desobediencia y sus consecuencias, protagonizada por un gato, un ratón y la madre del ratón.
    • Preguntas que abordan la comprensión de la moraleja, los personajes y las acciones principales.

Estructura:

  • Dos fábulas cortas con preguntas que evalúan la comprensión lectora y la capacidad de extraer enseñanzas morales de las historias.

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"Fábulas sobre el regreso a clase" Segunda entrega "Fábulas sobre el regreso a clase" Segunda entrega
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 4 - 10 years
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Segunda entrega sobre las "Fábulas sobre el regreso a clase". Este relato trata sobre un grupo de gatitas que luchan por sus derechos y defienden del machismo de sus compañeros perros. Es importante entender que todos merecen la misma oportunidad de educación y crecimiento personal, independientemente de su género. La discriminación de género solo lleva a la desigualdad y la injusticia, mientras que la igualdad y el respeto son la base de una sociedad justa y equitativa.

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Escritura Guiada - La fábula Escritura Guiada - La fábula
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Resource type Worksheet
Recommended age 10 - 12 years
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Les presento una nueva actividad de Escritura: ¡Escribamos una fábula!
La idea de esta escritura guiada es que los estudiantes inventen una fábula a partir de alguna de estas dos moralejas: "El trabajo duro tiene su recompensa" o "La juventud tiene la fuerza y la vejez la sabiduría"
 
 En el documento descargable encontrarán:
  • Las preguntas de planificación de la escritura
  • El esquema con la estructura de la historia
  • El espacio para escribir el borrador
  • La rúbrica de evaluación.

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MINIENSAYO SIMCE N°5 Comprensión Lectora, CUARTO BASICO MINIENSAYO SIMCE N°5 Comprensión Lectora, CUARTO BASICO MINIENSAYO SIMCE N°5 Comprensión Lectora, CUARTO BASICO
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Recommended age 8 - 12 years
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Contenido:
  1. Texto 1: "La Gallina"
    • Cuento que narra la historia de Pedro Urdemales y la princesa que se come la gallina del protagonista.
    • Evalúa la comprensión del tipo de texto, propósito, personajes, eventos principales y detalles específicos.
  2. Texto 2: "Tres pajaritos sabios"
    • Cuento que relata la historia de tres pájaros hermanos que aprenden a protegerse de los peligros del bosque.
    • Preguntas que evalúan la comprensión del tipo de texto, propósito, personajes, lecciones aprendidas y detalles relevantes.
Estructura:

  • Dos textos cortos que presentan cuentos con moralejas y enseñanzas.
  • Las preguntas abarcan aspectos como comprensión del texto, identificación de personajes, interpretación de expresiones y moralejas, entre otros.

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La fábula La fábula La fábula La fábula La fábula
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Recommended age 5 - 9 years
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Este PPT presenta el contenido de una clase, comenzando con la activación de conocimientos previos, tiene como por objetivo comprender y conocer que es una fábula y sus principales características. Cuenta con la definición de la fábula, sus principales características, su estructura y propósito, así como también el concepto de moraleja. Además presenta una comprensión lectora para trabajar en clases llamada "La mosca y la polilla". Finaliza con actividades de cierre: socializar y evaluar el aprendizaje así como también con el link de un juego de la plataforma Wordwall para aplicar lo aprendido.  El cual lo dejo en el siguiente link: https://wordwall.net/resource/33629610/f%C3%A1bula.

El material es completamente lúdico y atractivo a nivel visual, espero pueda ser de gran ayuda para ustedes.

Nelly Araneda Contreras  nelly.araneda.contrer -

* This teacher used this resource with 7 to 9 year-old students

Me parece que en general el recurso está bien, aunque se podría profundizar en algunos aspectos más generales de la fábula.. solo como sugerencia tal vez dejar editar las imágenes, porque el bitmoji no es aplicable para todas las clases.

El gallo y la joya
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Recommended age 4 - 8 years
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 El gallo y la joya es una fabula realmente interesante, este tipo de escritos cuenta con una moraleja que le va permitir al estudiante adquirir valores y demás enseñanzas. Se recomienda hacer un rincón literario ya sea de forma física o virtual de tal forma que nuestros alumnos vayan desarrollando a partir de la lectura de fabulas, cuentos y demás escritos cortos el gusto por la lectura. 

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Tío tigre, tío conejo y los mangos
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Recommended age 4 - 8 years
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Tío tigre, tío conejo y los mangos es una fabula realmente interesante, este tipo de escritos cuenta con una moraleja que le va permitir al estudiante adquirir valores y demás enseñanzas. Se recomienda hacer un rincón literario ya sea de forma física o virtual de tal forma que nuestros alumnos vayan desarrollando a partir de la lectura de fabulas, cuentos y demás escritos cortos el gusto por la lectura.

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¿Qué es una fábula?
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¿Qué son las fábulas?
En este recurso podrás encontrar la explicación del contenido relacionado a las fábulas (definición, personajes, qué es la moraleja de la fábula, principales exponentes, fábulas más conocidas, etc.)

Si descargan el recurso en PDF y necesitan el WORD ¡¡no duden en pedírmelo!!

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LA FÁBULA PPT LA FÁBULA PPT LA FÁBULA PPT LA FÁBULA PPT LA FÁBULA PPT
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Recommended age 7 - 9 years
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Leer y comprender textos literarios a través de la lectura de la fábula El lobo y la cabra. En este recurso se recuerdan las características de las fábulas  y  preguntas de comprensión lectora.
Idealmente para ser utilizado en segundo y tercero básico.
No olviden dejar un ♥️....🤗
El mosquito y el toro
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Recommended age 4 - 8 years
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El mosquito y el toro es una fabula realmente interesante, este tipo de escritos cuenta con una moraleja que le va permitir al estudiante adquirir valores y demás enseñanzas. Se recomienda hacer un rincón literario ya sea de forma física o virtual de tal forma que nuestros alumnos vayan desarrollando a partir de la lectura de fabulas, cuentos y demás escritos cortos el gusto por la lectura. 

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