Pauta corrección selección múltiple

(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.

Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción. 

¡Hola! 🎉

En esta ocasión, traigo una actividad para realizar con los más pequeños (ed. básica - primaria). Se trata de un ejercicio sobre la familia. Se puede utilizar en clases o en terapias psicopedagógicas. 

En la guía encontrarán lo siguiente: 

Instrucciones: 

* Intentar abordar las respuestas hacia aspectos de la personalidad de la persona sobre la que escriben. 

¡Espero que les sirva! 😊

¡Hola a todos! Hoy les traigo un juego didáctico e  interactivo para reforzar el tema: Los Miembros de mi Familia y su escritura.
El juego consiste en ordenar las letras formando el nombre. Todas las palabras que se esconden en este juego están relacionadas con los miembros de la familia, teniendo como pista una imagen. ¿Aceptas el Reto?. Dejo un minivideo de como funciona el juego.
Recuerda: Se debe seguir el orden para armar la palabra, una vez colocas la ultima letra te saldrá un mensaje felicitándote y para avanzar a la siguiente debes dar click en la flecha de color ubicada en la parte inferior derecha.
Cuando lo jugué con los niños, por turnos cada uno iba mencionando la letra indicada hasta formar la palabra, si no acertaban, cedía el turno al siguiente niño. La palabra, bebé, abuela como repiten letras van marcadas con un numerito indicando cual va primero para no dañar la secuencia.

Versión en Inglés del Juego
Powerpoint de mi autoria totalmente editable por si deseas agregar/cambiar algo. Ideal para trabajar antes de iniciar o al finalizar una clase. Se puede trabajar proyectándola en clase presencial o compartiéndola por clase virtual. (Recuerda que para que la animación funcione correctamente debe estar en modo presentación con diapositivas). Espero se diviertan! Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido en mis redes, dejar un corazón y comentarme tus dudas, experiencias o sugerencia en comentarios y reseñas. Saludos!
Acompáñame también en mis redes y formemos una linda comunidad: Youtube - Instagram

Otros juegos/actividades:
Juego de Memoria: Números del 1 al 9
Actividad Motivacional (Positivismo arriba)
Juego: Encontrando Diferencias (Niños)
Juego: Mis cosas favoritas (Ruleta)
La Miopía de Lucia (Pack con 4 actividades)
Reto de las Diferencias (San Valentin)
Juego: Encuentra el emoji sin pareja (San Valentin)
Juego encontrando las diferencias en la selva
Juego de Memoria Encanto
Juego Alcanzar una estrella: Regreso a clases
Mis Propósitos
Rompecabezas de Feliz Cumpleaños
Frosty el muñeco de nieve (Pack con 6 actividades)

¿Donde está el personaje?
Encuentra el emoji sin pareja
Salva a Santa del Grinch
Juego de las Frutas (Ruleta)
Juego Pasapalabras Navideño

Reto de las diferencias (Navidad)
Juego Ordenar palabras (Mi Familia)
Ruleta de los Colores (Pokemon)
Juego de memoria de Coco
Juego Alcanzar una estrella
Juego: Circo de los Sinónimos y Antónimos
Juego de memoria de Halloween
Juego de Rompecabezas
Juego de los animales de la granja
Juego de los Animales Salvajes
Reto de las diferencias (Halloween)

💖 Cuando adquieras este material úsalo de manera responsable y no lo vendas, republiques o reclames como propio en cualquiera de las redes disponibles. Gracias. 💖

 | OBJETIVO(S) DE LA CLASE
| ü  Responder evaluación de unidad.

 

 | Objetivo(s) de Aprendizaje: | ·         Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo: cuentos de autor,  historietas. OA3 ·         Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita, determinando las consecuencias de hechos o acciones, describiendo y comparando a  los personajes , describiendo los diferentes  ambientes que aparecen en un texto, reconociendo el problema y la solución en una narración, expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes, comparando diferentes textos escritos por un  mismo autor OA4 )
| Actitudes: | ·         Demostrar interés y una actitud activa frente  a la lectura, orientada al disfrute de la misma y  a la valoración del conocimiento que se puede  obtener a partir de ella.)
| Habilidades:   | ·         Leer, comprender, escribir.)

______________________________________________________________________________________

Inicio: 

            ·          Docente saluda a los estudiantes. Da a conocer el objetivo e la clase. Docente comenta a los estudiantes que se realizará la Evaluación de Unidad.     

         ·            Docente motiva a los estudiantes a responder de acuerdo a los conocimientos y habilidades adquiridas . Docente da a conocer el protocolo de aplicación de la evaluación.

         ·            Estudiantes reciben evaluación.  Docente da lectura a los textos de la evaluación, estudiantes responden de acuerdo a lo comprendido. 

         ·            Estudiantes entregan evaluación.  

 |  

         ·            Docente trabaja indicador de autoestima y motivación escolar,  expresa valoración hacia las reflexiones de sus estudiantes, instándoles a opinar y participar, junto a felicitarles cuando realicen aportes significativos durante las actividades propuestas”.

Objetivo: Conocer los antónimos.

Los antónimos son las palabras que significan lo contrario u opuesto se conocen como antónimos. Por ejemplo, lo contrario de grande es pequeño.
1- Camilo está muy aburrido en casa.

2- Mi abuela está tejiendo muy lento.

3- Cecilia es una niña muy valiente. 

Ámbito: Interacción y Comprensión del Entorno.

Núcleo: Comprensión del Entorno Social.

Ap. Esperado: (OA),1: Comprender los roles que desarrollan miembros de su familia.

Actividad: Observa la imagen junto a tu familia y pídeles que te lean lo que dice arriba de la casa. Conversen como se compone tu familia, para luego dibujar adentro de la casa a todos los integrantes de tu familia y pídeles a tus papis que escriban al lado de cada dibujo, quien es la persona que dibujaste.

Ámbito: Desarrollo personal y social.
 Núcleo: Corporalidad y movimiento.
 Ap. Esperado: OA, 3 Tomar conciencia de su cuerpo.
Actividad: Observa la imagen. Luego escribe el número que corresponda a la cantidad que indica cada imagen. Ejemplo: Tengo 2 ojos. Luego en el recuadro dibújate.

Ficha de presentación para completar.
Es una linda idea para que los niños se pongan a pensar sobre lo que les gusta y poder compartirlo con la maestra y los compañeros.
Se puede utilizar a principio de año para conocerse mejor.

Será que nuestros estudiantes podrán hablarnos un poco sobre ellos? En está presentación les traigo un PowerPoint para que los estudiantes ingresen un poco de información de su nacimiento, su signo zodiacal, que significa su nombre y la inicial. A solo 2 profecoins de descarga.

¡Utiliza este Power Point para la primera clase de  Lenguaje y Comunicación! o para reforzar comprensión y habilidades de motricidad fina.

👩🏻‍🏫Este PowerPoint de clase incluye:
 
✔Expectativas para un buen clima de aula.
✔Ruta de aprendizaje (momentos de la clase).
✔Objetivo de la clase.
✔Preguntas para activar conocimientos previos.
✔Hipervínculo a video.
✔Preguntas de comprensión (diapositivas interactivas)
✔Paso a paso de actividad "Escribiendo mi nombre en una nube"
✔Idea de actividad para práctica de grafomotricidad.
✔Cierre de clase a través de preguntas.

Puedes obtener la actividad de grafomotricidad que se sugiere como idea en el Power Point en el siguiente enlace: https://profe.social/posts/41561-lapiz-para-marcar-grafomotricidad

PowerPoint no editable.

🥰Gracias a todos quienes nos ayudan a crecer en Instagram donde también puedes obtener nuestros recursos.

Síguenos para estar atent@ a todas las ofertas, promociones y regalos
https://www.instagram.com/crea_clic/?hl=es-la 💗