| OBJETIVO(S) DE LA CLASE
| ü Responder evaluación de unidad.
| Objetivo(s) de Aprendizaje: | · Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo: cuentos de autor, historietas. OA3 · Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita, determinando las consecuencias de hechos o acciones, describiendo y comparando a los personajes , describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un texto, reconociendo el problema y la solución en una narración, expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes, comparando diferentes textos escritos por un mismo autor OA4 )
| Actitudes: | · Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoración del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.)
| Habilidades: | · Leer, comprender, escribir.)
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Inicio:
· Docente saluda a los estudiantes. Da a conocer el objetivo e la clase. Docente comenta a los estudiantes que se realizará la Evaluación de Unidad.
Desarrollo:
· Docente motiva a los estudiantes a responder de acuerdo a los conocimientos y habilidades adquiridas . Docente da a conocer el protocolo de aplicación de la evaluación.
· Estudiantes reciben evaluación. Docente da lectura a los textos de la evaluación, estudiantes responden de acuerdo a lo comprendido.
Cierre:
· Estudiantes entregan evaluación.
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Otro(s) Indicador(es) de Calidad:
· Docente trabaja indicador de autoestima y motivación escolar, expresa valoración hacia las reflexiones de sus estudiantes, instándoles a opinar y participar, junto a felicitarles cuando realicen aportes significativos durante las actividades propuestas”.
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¡Está buenísimo!