Guía en formato power point editable de lenguaje, primer año básico "Lectura y comprensión de un texto". La actividad contiene 3 páginas con las siguientes actividades:
-Lectura breve de un texto.
-Preguntas de comprensión de lo leído.
-Sopa de letras en donde deben encontrar 5 palabras que aparecen en el texto.
- Identificar recortando lo relacionado del texto con los personajes.
-Relacionar y unir conceptos (temática vestimenta)

OA4 primero básico "leer palabras aisladas con rr, ll, ch, qu"
La mejor forma de consolidar la esta combinación que qui y ayudar con un error frecuente con la combinación ce ci. Al practicar palabras diariamente verán que al leer dentro de un contexto (oraciones o textos breves) promoverá el desarrollo de su fluidez lectora (apuntando a lograr el OA5).

Este pequeño video nos colabora en la práctica del OA4 de primero básico "leer palabras aisladas con rr - ll - ch - que"
Promoviendo palabras aisladas para consolidar este dígrafo consonantico que les da bastante trabajo cognitivo, por las confusiones que pueden generar, y recuerden, las leen aisladas y luego al leerlas dentro de un contexto de oraciones o textos breves, comprobarán que ayuda en su fluidez y su motivación.

Planeas iniciar este año con el Método Fotosilábico?? Aquí te dejo esta presentación para comenzar, considera la primera etapa del método iniciando con la lectura de las tarjetas que contienen las vocales.

Puedes usarla en tus clases grupales o en sesiones individuales. La verdad es que me encanta este método, me funciona de maravilla con peques con retraso lector o problemas de lenguaje, así que te lo súper recomiendo!!!! Ideal para comenzar en kinder y primero básico :)

               

Leer menos

En esta prueba los niños deben leer un poema corto y contestar las preguntas de alternativa. Luego vienen actividades de conciencia fonológica con las consonantes L- M- P- S. Posteriormente, los estudiantes deben escribir palabras utilizando las letras ya mencionadas. Después viene una actividad de segmentación silábica. Por último, los estudiantes deben observar una imagen y escribir una oración. 

Este cuadernillo está diseñado para ayudar a los estudiantes de primero básico a aprender, practicar y dominar el reconocimiento, escritura y sonido de la letra V. A través de actividades interactivas y visualmente atractivas, los niños desarrollarán tanto habilidades de lectoescritura como de motricidad fina. El cuadernillo sigue un enfoque progresivo, comenzando por el reconocimiento de la letra hasta llegar a su uso en palabras y oraciones.

Este cuadernillo está diseñado para ayudar a los estudiantes de primero básico a aprender, practicar y dominar el reconocimiento, escritura y sonido de la letra S. A través de actividades interactivas y visualmente atractivas, los niños desarrollarán tanto habilidades de lectoescritura como de motricidad fina. El cuadernillo sigue un enfoque progresivo, comenzando por el reconocimiento de la letra hasta llegar a su uso en palabras y oraciones.

Con este recurso podrás desarrollar el objetivo de leer y representar números hasta el 20, aplicando estrategias de representación de manera concreta, simbólica y pictórica, complementando el trabajo con los textos sumo primero.

- Contar elementos hasta el 20.
- Representar números de manera concreta, pictórica y simbólica.

Con este recurso podrás desarrollar el objetivo de conteo y representación de números hasta el 20, con desafíos de conteo como manera de motivar a los y las pequeñas.

- Contar elementos hasta el 20.
- Leer y representar de manera concreta, pictórica y simbólica. 

Te invito a descargar estas fichas que son para el primer momento de la mañana cuando los niños llegan al colegio.
Después de dejar la mochila y ordenar sus útiles escolares, los niños toman la ficha de tarea de la mañana y se instalan en sus puestos a realizarlas de manera autónoma e independiente.
Son actividades fáciles y entretenidas.