Future in english - will and going to Future in english - will and going to Future in english - will and going to Future in english - will and going to Future in english - will and going to
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Resource type Lesson
Recommended age 10 - 14 years
File information pptx, 13 pages, 6.28 MB
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"Descubriendo el Futuro en Inglés: Will vs. Going To" es una herramienta completa y amigable para aquellos que deseen dominar las diferencias entre "will" y "going to" al expresar acciones futuras en el idioma inglés.


Este recurso ha sido diseñado para estudiantes de nivel intermedio en adelante, que ya tengan conocimientos básicos de los tiempos verbales en inglés y deseen perfeccionar su habilidad para hablar sobre el futuro. El contenido se presenta de manera clara y estructurada, garantizando una experiencia de aprendizaje sin complicaciones.

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My Life in a Timeline My Life in a Timeline
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Resource type Assessment
Recommended age 7 - 8 years
File information pdf, 5 pages, 203 KB
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Objective: Apply past, present and future tenses to real life.

At the end of the semester, have students work on a timeline about their own lives. They will need to apply past, present and future to their real life (what they did/liked/disliked/etc. in the past, what they do/like/dislike/etc. in the present, and what they want to do in the future). They will also have to build the timeline correctly, colour it, paste pictures, make drawings, etc. and finally they will present it to their classmates. 
This is a good way to engage students by relating what they have learnt to real situations, it is an activity that they enjoy a lot while working on it. They also enjoy a lot telling their classmates and teacher about themselves. 
An evaluation guideline is included at the end of the document.

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Exit Ticket Future Will
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Resource type Assessment
Recommended age 6 - 7 years
File information pdf, 1 pages, 232 KB
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Use this Exit Ticket after introducing simple future tense.
Check if your students understood how to use will in the future. They will have to write at least two predictions using will.

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Future simple (will) Future simple (will) Future simple (will) Future simple (will)
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Resource type Lesson
Recommended age 12 - 18 years
File information pdf, 10 pages, 10.3 MB
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A  resource to teach Present simple!

In this product you’ll find

  •  1 page explaining the use of future simple 
  •  1 page explaining rule of future simple
  •  3 pages of structure 
  • 1 Page of Activity time (you can use the activity you want, the page is just a slide to let students know that is activity time!)
Follow me for new resources!

I want to take a moment to express how much I appreciate feedback!
Your thoughts and opinions are invaluable to me and help me to improve my work. I am always looking for ways to grow and develop, and your feedback helps me to identify areas where I can make positive changes. So please, don’t hesitate to share your thoughts with me. Whether it’s constructive criticism or praise, I am always grateful for your feedback.

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Verb tenses practice Verb tenses practice Verb tenses practice Verb tenses practice Verb tenses practice
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Resource type Activity
Recommended age 10 - 18 years
File information pptx, 29 pages, 1.32 MB
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Materia: Ingles
Tema: VERB TENSES
Este recurso se trata de una ruleta con distintos tiempos verbales(past, present, future) al darle vuelta y con las palabras que están debajo de ruleta los alumnos deben formular una oración en el tiempo verbal que indica la ruleta, para esto tendrán 10 segundos aproximadamente. Una vez dicha en voz alta la oración que han formulado, pueden checar si esta es correcta, dando clic en el botón CHECK, y avanzar para girar la ruleta de nuevo. 

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Verb Tenses - Tiempos Verbales en Inglés Verb Tenses - Tiempos Verbales en Inglés Verb Tenses - Tiempos Verbales en Inglés Verb Tenses - Tiempos Verbales en Inglés Verb Tenses - Tiempos Verbales en Inglés
Free!
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Resource type Lesson
Recommended age 10 - 18 years
File information pptx, 18 pages, 1.93 MB
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Objetivo: Reconocer los tiempos verbales y como se usan a la hora de formar oraciones.
Estimados, adjunto PPT realizado por mí para una clase particular a una estudiante de segundo medio. Espero pueda servirles a todes!
MONSTER INC MONSTER INC MONSTER INC MONSTER INC MONSTER INC
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Resource type Activity
Recommended age 5 - 18 years
File information pptx, 29 pages, 4.5 MB
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es un ppt interactivo y editable de monster inc para enseñar el fonema /r/ a niños y jovenes.
sigueme para mas ppt interactivos y nuevas formas de realizar un curso clase o terapia teniendo a nuestros niños contentos.

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En TRC Sports tenemos la misión de fomentar la inclusión en la comunidad educativa mediante la integración de juegos digitales y temáticas de vocación laboral alineadas con el futuro del trabajo.

¿Nuestro objetivo principal? Unir los intereses de alumnos, apoderados y colegios en un sistema propietario único que impulse una educación más inclusiva y adaptada a las necesidades actuales.

Este enfoque innovador no es solo una idea, sino que se basa en un exitoso modelo con más de 10 años de experiencia implementado en los Estados Unidos. Desde juegos educativos digitales hasta temáticas de vocación laboral, TRC Sports se presenta como una solución integral para el crecimiento educativo.

¿Cómo Puedes Conocer Más?
Si te intriga descubrir cómo TRC Sports puede contribuir al desarrollo educativo en tu institución, te invitamos a conocer más en nuestra web. Además, no te pierdas la oportunidad de agendar tu DEMO gratuita y descubrir una nueva experiencia TRC Sports.



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Categorías Verbales, poema "En una nube"
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Resource type Worksheet
Recommended age 6 - 7 years
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En los cursos iniciales es muy importante trabajar las redes semánticas de los niños. De esta manera, en el futuro los alumnos podrán acceder a ellas y tener sus redes semánticas "ordenadas".
Para reforzar esto, debemos trabajar las categorías verbales. Así, los niños relacionan palabras y las ordenan según un criterio elegido por ellos.
En la siguiente actividad los niños deberán armar dos categorías con los dibujos presentados y titular cada una de ellas. 
Los elementos a categorizar fueron sacados del poema "En una nube" que pueden encontrar en el siguiente link:
https://profe.social/posts/2033-poema-en-una-nube-comprension-y-vocabulario

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Fichas de Tarjetas de  emociones Fichas de Tarjetas de  emociones Fichas de Tarjetas de  emociones Fichas de Tarjetas de  emociones
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Rating 5.0 out of 5 (3 reviews)
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 6 - 12 years
File information pdf, 8 pages, 563 KB
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Expresar las emociones resulta fundamental en la vida de los seres humanos. Sin embargo, tendemos a crecer y a vivir reprimiéndolas y no sacando hacia afuera aquello que deseamos, aquello que queremos, aquello que nos da miedo, aquello que nos hace sentir vergüenza, etc.
Son muchas las emociones que nos sacuden cada día, y reprimirlas conduce a no aprender a socializar con nuestro entorno y con nuestros semejantes de forma plena, ya que reprimiendo nuestra forma de sentir o nuestras inquietudes, nunca podremos mostrarnos al mundo como realmente somos.
Para ser fieles y auténticos con nosotros mismos, es bueno que desde pequeños tengamos constancia de la importancia que tiene aprender a expresarnos y a manejar y controlar nuestras emociones debidamente. Trabajar con todos estos aspectos en la infancia, seguro que nos liberará de muchos temores e inquietudes en el futuro facilitándonos la vida en gran manera. Al aprender cosas como que llorar no es malo,
que ser felices es increíblemente bueno pero que no siempre puede ser, que ser amigables nos convierte en personas muy interesantes y positivas, que tener vergüenza es normal pero que ésta nunca debe dominarnos ni adueñarse de nuestra vida o de nuestras decisiones…habremos logrado un mundo cuando al fin seamos mayores.
Facilitar la familiarización con todos estos aspectos, y sobre todo, favorecer que los niños y las niñas puedan identificar aquello que sienten de forma sencilla y poniendo a su alcance materiales que les ayuden a ello está en nuestra mano; en la mano de todos aquellos maestros, profesores, padres y madres que quieran trabajar en este campo de las emociones.

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