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Guía de lenguaje en formato word editable sobre poema "Canción del jardinero". Contiene 2 actividades sobre el valor de la alegría de acuerdo a lo leído y de acuerdo a la realidad de los niños. Ideal para trabajar desde segundo ciclo hasta cuarto año básico.

Trabajo de escritura de los sentimientos en inglés.
Reconocer los sentimientos según la imagen reconocer estas palabras para luego usarlas en diferentes contextos.
- happy
- sad
- angry
- surprised
- sleepy
- scared

EN OA 14
Escribir, sobre la base de imágenes, para: identificar animales, acciones, objetos y partes de la casa, ocupaciones, lugares, comida; expresar sentimientos; expresar cantidades en números hasta el veinte; describir ubicación de objetos y acciones que ocurren al momento de hablar.
EN OA 09
Reaccionar a lo leído, estableciendo relaciones con experiencias personales y/o expresando preferencias, sentimientos u opiniones por medio de: ilustraciones y representaciones (figuras); dramatizaciones; palabras o frases escritas.

Estimada comunidad: Hoy les dejo una dinámica para trabajar la educación emocional y poder expresar sentimientos y emociones que embargan y quedan ahí guardadas interiormente.

Puedes ocuparla junto a tus estudiantes, comunidad educativa, con tus amigas y amigos y familiares.

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Nos vemos en una próxima publicación

Cuadernillo de apresto para niños entre 4 y 7 años
Objetivo: preparar al alumno o alumna a un exitoso aprendizaje de la lectura y escritura proporcionando experiencias informativas que estimulen el escuchar, mirar, describir y expresar sentimientos y pensamientos, la cual ayudará al niño o niña a estimular la maduración del sistema nervioso central.

EL cuadernillo contiene actividades para desarrollar habilidades de tipo:        

-         Perceptivo Visual

-         Perceptivo Auditivo

-         Estructura temporo-espacial

-         Lateralidad

-         Conciencia fonológica

Trabaja en clase con el amor y la amistad:

Motiva a tus alumnos a contar corazones, crear texturas para rellenar, expresar sentimientos y ambientar el aula con sus propias manitas.

Recibes:

Banderines

Cuenta corazones

Corona de corazones

¿Qué pone mi corazón feliz?

Tarjeta para personalizar

Corazón para regalar

Querida Comunidad: Este material ha sido diseñado para desarrollar la escritura creativa. 

El enfoque de la propuesta es que los y las estudiantes puedan expresar por escrito el valor de los madres, padres y cuidadores que trabajan y que ellos se encuentran a su cuidado.

Motivar que puedan expresar sentimientos,  emociones y puntos de vistas críticos de los adultos que trabajan.

Puede motivar previamente con un video que explique por que se conmemora el Día del trabajador.

Con un video https://youtu.be/-Y5rjQhvDxI Día del trabajador, Aula 365. 

Día del trabajo https://youtu.be/mQWtJ72g-sk 

Al final del material se incluye un pauta para evaluar la actividad.

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Estructura:
Introducción que explica la importancia del lenguaje en la poesía.

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Family members:
-Grandmother
-Grandfather
-Father
-Mother
-Sister
-Brother

Objetivo de aprendizaje (Chile)
EN01 OA14
Escribir, sobre la base de imágenes, para: identificar animales, acciones, objetos y partes de la casa, ocupaciones, lugares, comida; expresar sentimientos; expresar cantidades en números hasta el veinte; describir ubicación de objetos y acciones que ocurren al momento de hablar.

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Parts of the house:
-House
-Kitchen
-Bathroom
-Living room
-Dining room
-Bedroom
-Garage
-Family room

Objetivo de aprendizaje (Chile)
EN01 OA14
Escribir, sobre la base de imágenes, para: identificar animales, acciones, objetos y partes de la casa, ocupaciones, lugares, comida; expresar sentimientos; expresar cantidades en números hasta el veinte; describir ubicación de objetos y acciones que ocurren al momento de hablar.

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Colors:
-Blue
-Red
-Yellow
-Pink
-Green
-Grey
-Black
-Purple
-Brown
-White
-Orange

Objetivo de aprendizaje (Chile)
EN01 OA14
Escribir, sobre la base de imágenes, para: identificar animales, acciones, objetos y partes de la casa, ocupaciones, lugares, comida; expresar sentimientos; expresar cantidades en números hasta el veinte; describir ubicación de objetos y acciones que ocurren al momento de hablar.