Guía en formato WORD EDITABLE de lenguaje y comunicación, cuarto año básico "Concordancia entre verbo y sujeto". La actividad es de una sola página en donde los niños deben elegir un mamífero y un pez creando una narración y un dibujo  de lo escrito.

A continuación, les dejo una evaluación para la escritura. Esta evaluación es una muy guiada, ya que me di cuenta que el curso estaba muy descendido y le costaba muchísimo escribir narraciones comenzando de cero. 

Debido a esta realidad hice esta evaluación. La cual deben ir completando el cuento a partir de la observación de imágenes. De todas formas se trabaja la creatividad en ellos, la redacción, ortografía y se presenta la estructura del cuento: inicio, desarrollo y final. 

Es Ideal para cuando recién están escribiendo cuentos. 

6 Tickets para fomentar la escritura creativa!
Objetivo escribir creativamente narraciones.
Usa estos tickets al igual que los de Comprensión Lectora, búscalos en mi perfil!
¿Cómo puedo aplicarlos?
Puedes presentarlos en PPT y con la proyección iniciar la reflexión de manera oral.
Puedes imprimir una copia para cada uno de tus estudiantes.
Puedes usarlos como Ticket de salida y evaluar sus respuestas.
Puedes usarlos como recursos para tus estudiantes más avanzados, tenles un llavero! 

Te dejo PPT EDITABLE para fomentar la lectura, podrás escribir, agregar, quitar todo lo que necesites para llevarlo a cabo en tu escuela o en tu curso, nivel, etc.
Trae la propaganda lista para concursos y además fichas imprimibles para que estudiantes completen y puedan participar.
Además una organización, por ejemplo yo contemplé a mis séptimos básicos y un quinto para que se encarguen de todo.
Además te dejo en la última diapo enlace para editar en Canva.

Todos los derechos de imágenes y fuentes son de Canva para educación, está prohibida su comercialización sin mi autorización 
****Este recurso estuvo disponible GRATIS DURANTE MESES, DEJA DE SERLO DESDE HOY 7 DE JUNIO 2022

Dejo OA incluidos en el proyecto:
Primero Básico

Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros.

Segundo Básico

Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, anécdotas, cartas, recados, etc. 

Tercero Básico

Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos

Cuarto Básico

Caracterizar distintos personajes para desarrollar su lenguaje y autoestima, y aprender a trabajar en equipo.

Quinto Básico

Escribir creativamente narraciones

Sexto Básico 

Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura

Séptimo Básico 

Dialogar constructivamente para debatir o explorar ideas

Octavo Básico

Expresarse en forma creativa por medio de la escritura de textos de diversos géneros

 *https://www.curriculumnacional.cl/portal/Documentos-Curriculares/Priorizacion-Curricular/Fundamentos-y-Orientaciones/177739:Priorizacion-Curricular-Lenguaje-y-comunicacion-y-Lengua-y-literatura-1-basico-a-4-medio

Desde 1996, y cada 23 de abril, la UNESCO instauró las celebraciones por el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor. Ese día se conmemora la muerte de tres grandes escritores de la literatura universal: Miguel de Cervantes y Saavedra, William Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega. 

Fuente: https://www.patrimoniocultural.gob.cl

Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias personales, noticias, cuentos, etc.) que:

Objetivo de aprendizaje: 
Escribir una narración que contenga:
• Una secuencia lógica de hechos desde el inicio, desarrollo y desenlace.
• Describiendo a los personajes física o sicológicamente.
• Incorporando conectores adecuados.
• Utilizando el lenguaje figurado
y pronombres para evitar repetir el nombre de personajes u objetos.

Objetivos:
(OA 14): Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias personales, noticias, cuentos, etc.)
(OA 17): Planificar sus textos.
(OA 18):Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. 

El presente PowerPoint tiene por objetivo escribir creativamente narraciones, para ello cuenta con definiciones de:
-¿Qué es un cuento?
- Cuales son las partes del cuento
- Pasos para escribir un cuento
Además, cuenta con un juego de 3 y 6 ruletas, donde aparecen personajes, objetos, lugares, villanos, etc. para facilitar la imaginación.
Descarga aquí
Guía para escribir un cuento

El material que se comparte es para SEGUNDO  Basico y corresponde al subsector de LENGUAJE
OA 13

Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) que tengan inicio, desarrollo y desenlace.

 Material que se comparte es para SEGUNDO Basico y corresponde al subsector de LENGUAJE Unidad 4: Lectura y comprensión de narraciones, poemas y textos no literarios diversos. Apreciación de obras de teatro y ejercicios de dramatización. Discusiones grupales
| (OA 13)Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) que tengan inicio, desarrollo y desenlace.