PPT - La energía atómica PPT - La energía atómica PPT - La energía atómica PPT - La energía atómica PPT - La energía atómica
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Recommended age 12 - 18 years
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Ciencias naturales
PPT:
La energía atómica
Contenido:
- Origen
- El núcleo y estructura electrónica del átomo
- Propiedades de los elementos
- Metales
- No metales
- Gases nobles
..................................

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Guía de trabajo - Modelos atómicos Guía de trabajo - Modelos atómicos
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Recommended age 12 - 18 years
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Ciencias naturales
Guía de aplicación:
Modelos atómicos
Objetivos:
- Identificar la contribución de los científicos a lo largo del tiempo sobre el estudio del átomo.
- Identificar semejanzas y diferencias entre los distintos modelos atómicos. 
- Explicar las características del modelo actual del átomo.

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Octavo Básico - "Estructura Atómica: Componentes de los Átomos" - Unidad 4 Octavo Básico - "Estructura Atómica: Componentes de los Átomos" - Unidad 4 Octavo Básico - "Estructura Atómica: Componentes de los Átomos" - Unidad 4 Octavo Básico - "Estructura Atómica: Componentes de los Átomos" - Unidad 4
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Recommended age 12 - 14 years
File information pptx, 8 pages, 4.95 MB
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Esta presentación para estudiantes de Octavo Básico ofrece un recorrido por la estructura de los átomos y los modelos atómicos de Rutherford y Bohr. Los alumnos aprenderán sobre el experimento de dispersión de Rutherford que llevó al descubrimiento del núcleo atómico, el cual es denso y positivamente cargado, rodeado de electrones en órbitas. También se explora el modelo de Bohr, que introdujo niveles de energía cuantificados y explica la emisión y absorción de luz en los átomos. La presentación incluye una descripción detallada de los protones, neutrones y electrones, así como la distribución de carga y masa en el núcleo y la nube electrónica.
El trabajo del alumno consiste en comprender cómo cada modelo atómico aporta conocimientos clave sobre la estructura de los átomos y las propiedades de la materia. Además, se les invita a reflexionar sobre la importancia de la investigación científica en la evolución del conocimiento atómico y su impacto en la química y la física modernas.

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La tabla periódica La tabla periódica La tabla periódica La tabla periódica
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Recommended age 8 - 18 years
File information pptx, 8 pages, 9.03 MB
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La tabla periódica es clave en la química, pues organiza los elementos según sus propiedades y estructura atómica. Facilita el estudio de la materia, predice comportamientos químicos y permite desarrollar nuevas tecnologías en medicina, industria y energía. Es una herramienta esencial para la ciencia y el aprendizaje.

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ENERGIAS ALTERNATIVAS ENERGIAS ALTERNATIVAS ENERGIAS ALTERNATIVAS ENERGIAS ALTERNATIVAS
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Recommended age 9 - 16 years
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EN ESTE RECURSO EDITABLE ENCONTRARAS: ENERGIA, ENERGIA ALTERNATIVA, ENERGIA RENOVABLE, ENERGIA EOLICA, ENERGIA MAREOMOTRIZ, ENERGIA SOLAR, ENERGIA BIOMASA,ENERGIA HIDROELECTRICA, ENERGIA GEOTERMICA,ENERGIA BIOMASA, BIOGAS ...

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Energía Energía Energía Energía Energía
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Estimados: 
Dejo a disposición PPT y su respectivo enlace a canva, sobre la energía, es un resumen de que es la energía, sus fuentes y tipos, dado que es parte de la unidad 0 en séptimo básico. 
Espero les sirva.
Saludos.

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Energia
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Recommended age 12 - 18 years
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descripción general de los tipos de energia y sus caracteristicas segun corresponda, es algo basico solo como introduccion pero resulta bastante util.
a disposicion de quien lo necesite o sea de su interes.

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Energía: Ciencias Naturales. Clase + cuadernillo de actividades. Energía: Ciencias Naturales. Clase + cuadernillo de actividades. Energía: Ciencias Naturales. Clase + cuadernillo de actividades. Energía: Ciencias Naturales. Clase + cuadernillo de actividades. Energía: Ciencias Naturales. Clase + cuadernillo de actividades.
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Recommended age 11 - 13 years
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Secuencia Didáctica de Ciencias Naturales para alumnos de 6º de Primaria. + un cuadernillo con actividades sobre el tema.
  • Se introducirá el concepto de energía, relacionándola con hechos de la vida cotidiana, destacando la necesidad de la misma para contar con luz, calefacción, o para que un automóvil se mueva.
  •    Con las actividades propuestas en esta secuencia se tratará de introducir a los alumnos una definición de energía y las propiedades de la misma: Transformación y Transferencia. Estos conceptos serán de gran importancia, para comprender en las próximas clases sobre la importancia de disponer energía en la vida cotidiana, así como algunas consecuencias de la falta de ella.
  •    El área de ciencias Naturales se acerca al desarrollo de capacidades de comprensión, generalización y transposición de los conocimientos adquiridos a diferentes situaciones que se presentan en la vida cotidiana.

  • OBJETIVOS:

·         Reconocer  formas, manifestaciones y fuentes de energía.
·         Reconocer las propiedades de la energía: Transformación, Transferencia, Conservable y no degradable.
·         Reconocer el calor como una forma de transferencia de energía.

 

Monserrat Arias Martínez  monserrat.arias.marti -

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Gracias por el material creado y compartido, soy docente hospitalaria, trabajamos de forma multigrado y personalizada, por lo cual, siempre buscamos actividades que nos ayuden a maximizar los tiempos para atender a todos l@s estudiantes. Se trabaja desde kinder a cuarto medio. Saludos

¿Qué es la energía? ¿Qué es la energía? ¿Qué es la energía? ¿Qué es la energía? ¿Qué es la energía?
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Recommended age 10 - 14 years
File information pptx, 11 pages, 26.8 MB
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Este material corresponde a una presentación, que incluye actividades y vídeos para poder comenzar la unidad de energía y activar los conocimientos previos de los estudiantes. Está pensada para estudiantes de sexto básico, pero se puede adaptar a otras edades. 
Energía a partir del viento Energía a partir del viento Energía a partir del viento Energía a partir del viento
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Recommended age 5 - 14 years
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Este recurso corresponde a una presentación de apoyo que involucra la primera parte de una actividad experimental, que habla sobre la energía que nos proporciona el viento. En ella, se aplica el método científico a través de diversas preguntas, enfocándose en las etapas de formulación de hipótesis y experimentación. Está pensada para estudiantes de preescolar pero se puede adaptar para diversas edades. 

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