¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Comparto con vosotros un juego para prevenir, afianzar o intervenir dificultades en la lectura y escritura.
Para poder jugar necesitaremos un tablero, fichas y un dado.

Los jugadores se sitúan en la casilla de salida.

Tiran el dado y empieza el jugador que saque el número más alto.

Cada casilla contiene una imagen de dos sílabas. Tira el dado y adelanta tantas casillas como puntos obtenidos en el dado.

Hay dos opciones de juego:

- Eliminar la primera sílaba (sílaba inicial)

Ejemplo: bo - ta  👉 respuesta ta

- Eliminar la segunda sílaba (sílaba final)

Ejemplo: bo - ta  👉 respuesta bo

Cuando se cae en el Yeti se adelanta hasta el Yeti siguiente (exceptuando el último Yeti que cuando se cae se retrocede al anterior).

Bota, sopa, oso, pala, patín, guante, cesta, bolso, globo, leche, luna, vela, morsa, árbol, lata, fuego, mapa, perro, iglú, café, copa, ciervo, rosa, jamón, casa, libro, gorro.

Comparto con vosotros un juego para prevenir, afianzar o intervenir dificultades en la lectura y escritura.
Para poder jugar necesitaremos un tablero, fichas y un dado.

Los jugadores se sitúan en la casilla de salida.

Tiran el dado y empieza el jugador que saque el número más alto.

Cada casilla contiene una imagen de dos sílabas. Tira el dado y adelanta tantas casillas como puntos obtenidos en el dado.

Hay tres opciones de juego:

- Eliminar la primera sílaba (sílaba inicial)

Ejemplo: me - da - lla  👉 respuesta dalla

- Eliminar la segunda sílaba (sílaba media)

Ejemplo: me - da - lla  👉 respuesta mella

- Eliminar la tercera sílaba ( sílaba final )

Ejemplo: me - da - lla  👉 respuesta meda

VOCABULARIO DEL TABLERO

Medalla, bufanda, montaña, bañera, litera, castillo, patata, pelota, tirita, trompeta, galleta, brújula, escoba, delantal, chupete, cámara, trineo, mochila, maleta, manopla, tetera, cámara, chupachups, ordenador, biberón, paleta, manguera.

Diversas actividades para desarrollar junto al alumnado que presenta dislexia o dificultades de lectura vinculadas a problemas de lateralidad. Son juegos para trabajar b-d-p-q.........................

Ejercicios de conciencia fonologica, sonido inicial y final, segmentación silábica, sonido de vocales, diversos ejercicios con material para estimular esta habilidad en preescolares y niños con dificultades de lectura

Guía de trabajo asociada a consonantes LL, de refuerzo para quienes presenten dificultades asociadas a lectura y escritura. Editable. Utilizada con estudiantes de 2do año básico, trabajo complementario a actividades audiovisuales.

Guía de trabajo asociada a consonante F, de refuerzo para quienes presenten dificultades asociadas a lectura y escritura. Editable. Utilizada con estudiantes de 2do año básico. Consta de 2 páginas con variadas actividades.

Actividad de comprensión lectora para niños con dificultades en la lectura o escritura de palabras. Puede ser utilizado para primer o segundo grado. La secuencia busca que los niños lean oraciones sencillas, puedan identificar y comprender su significado sin tener que contestar preguntas. Luego al final de la actividad debe escribir una oración sencilla.

Actividad de comprensión lectora para niños con dificultades en la lectura o escritura de palabras. Puede ser utilizado para primer o segundo grado. La secuencia busca que los niños lean oraciones sencillas, puedan identificar y comprender su significado sin tener que contestar preguntas. Luego al final de la actividad debe escribir una oración sencilla.

Leer palabras p t n como juego donde señala la imagen que lee, iniciar la lectura, segundo grupo de palabras, desde primer año básico, y lo utilizo con NEE con dificultades en la lectura, al final aparecen 2 ppt algunas oraciones con palabras que se leyeron anteriormente

Material en ppt, tiene como objetivo trabajar textos cortos para la lectura oral (en mi caso trabajé con estudiantes con dificultades en la lectura), y además con preguntas de comprensión lectora y de contenido (en este caso, del cómics).
Falta solo una actividad de cierre, nosotros la realizábamos con otro material.
Espero te sirva, profe!