Prueba Unidad El héroe - 7° año básico. Prueba Unidad El héroe - 7° año básico. Prueba Unidad El héroe - 7° año básico. Prueba Unidad El héroe - 7° año básico.
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Resource type Assessment
Recommended age 11 - 18 years
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Prueba cuyo objetivo es evaluar la comprensión de obras literarias que aborden el tema de la unidad 1 : El héroe.
La prueba consta de 20 preguntas: 19 de alternativas y 1 de desarrollo (opinión)
y evalúa los siguientes indicadores:
 1. Reconocen el lenguaje poético que emplea el autor para apelar a los sentidos, sugerir estados de ánimo y crear imágenes en el lector
 2. Distinguen la voz del narrador de las obras leídas
 3. Reconocen el o los conflictos de la narración
 4. Describen a los personajes presentes en las obras leídas y los relacionan con el tema de la unidad
 5. Dan sentido a las acciones de los personajes considerando las marcas del texto y su experiencia personal
6. Formular una opinión bien fundamentada.

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Guía: los inicios de la Edad Media Guía: los inicios de la Edad Media
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Resource type Worksheet
Recommended age 14 - 17 years
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La siguiente guía está pensada para inicios de la unidad de edad media. En esta, se debate el concepto de Edad Media, su significado y connotaciones que se le han dado a lo largo de la historia, basado en el texto ''edad media para los jóvenes'' de George Duby.

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Guía de actividades de fiestas Patrias Guía de actividades de fiestas Patrias Guía de actividades de fiestas Patrias Guía de actividades de fiestas Patrias
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Resource type Activity
Recommended age 7 - 18 years
File information pdf, 9 pages, 1.93 MB
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Entretenida guía para trabajar  este Septiembre. 

TEMAS: 

-Lectura de un cuento "El Caleuche"
-actividad como dibujar paso a paso el Caleuche. 
- Qué son los símbolos patrios. 
- Leyendo extracto del himno Nacional de Chile. 
- Pintar la bandera y el escudo Chileno. Observar las similitudes entre ambos. 
-Actividad completar conceptos resumen. 
- Lectura Chile y sus conmoraciones. 
-Reconocer símbolos patrios. 
- Decora un volantín. 
- Sopa de letras a la chilena. 
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