Estimado colega o padre, les presento una actividad educativa en formato PDF sobre las tablas de multiplicar, diseñada para mejorar el aprendizaje y la comprensión de los estudiantes. La actividad incluye cuatro ejercicios diferentes: completar la tabla de multiplicar pitagórica, colorear la opción correcta, y ejercicios prácticos para aplicar sus conocimientos. Esta actividad es perfecta para ser utilizada en el aula o en el hogar para complementar la enseñanza y garantizar un aprendizaje efectivo. ¡No duden en adquirir esta actividad para mejorar la educación de sus estudiantes o hijos!

objetivo : Desarrollar la atención sostenida a través del seguimiento de instrucciones.
Actividad sugerida para trabajar el seguimiento de instrucciones y potenciar el área cognitiva, por lo cuál, se puede aplicar a niños de diferentes edades. Esta actividad puede ser utilizada al inicio o cierre de clase. 

En esta guía, encontrarás 3 hojas de actividades relacionadas con la suma hasta el 100, todo con decoración de Mario Bross.
Hoja 1: Sumas hasta el 100.
Hoja 2: Completa la tabla del 100. (tabla numérica del 1 al 100)
Hoja 3: Completa las actividades con la tabla del 100.
Las guías están entretenidas, y la decoración hace que sea más agradable a la vista de las y los niños.
Espero te sirva, saludos, Gaby.

Esta guía de matemática contiene:
Completa la tabla con los números que faltan, Completar la familia de números hasta el 70, Contar de 2 en 2, Ordenar de mayor a menor y viceversa, escribir números representados pictoricamente y resolver sumas verticales.

Contenido y Estructura de la Guía:

Esta guía de trabajo está diseñada para que los estudiantes reflexionen sobre los avances y legados culturales de las antiguas civilizaciones. Se estructura en una serie de actividades que invitan a los estudiantes a investigar, reflexionar y elaborar una línea de tiempo personal:

Actividad 1: Completa la Tabla y Reflexiona:

Actividad 2: Elaboración de una Línea de Tiempo Personal:

Esta guía fomenta la reflexión sobre la importancia de los avances y legados culturales de las antiguas civilizaciones, así como su relevancia en la actualidad. Además, permite a los estudiantes crear una representación visual de su comprensión de estos temas a través de una línea de tiempo personal.

Instrucciones:

1- Indica el valor posicional de las siguientes cifras.
2- Escribe en las casillas celestes el número que tú quieras desde la UM hasta la CM. 

Luego indica el valor posicional según corresponda.
3- Identifica el valor posicional de los números marcados con color rojo.
4- Completa la tabla con los valores que faltan.
5- Pinta el recuadro que representa la descomposición correcta del número.
6- Escribe el valor que representa guiándote por el nombre del número.
7- Descompón los siguientes números. Guíate por el ejemplo.
8- Resuelve las siguientes multiplicaciones.

¡Hola, profes de matemáticas!

¿Quieren transformar sus clases de multiplicación en una experiencia atractiva y emocionante para sus estudiantes?

Les comparto una actividad que les encantará: ¡un desafío de multiplicación con rejilla que convierte la práctica en un juego!

Se trata de completar una tabla de multiplicación con un diseño atractivo y fácil de entender. ¡Pero ojo! Algunos resultados ya están dados, lo que añade un toque de misterio y desafío.

¡No se pierdan la oportunidad de transformar sus clases de multiplicación en una experiencia inolvidable! Estoy seguro de que a sus estudiantes les encantará este desafío.

¡Que tengan una semana llena de éxitos y multiplicaciones divertidas!

OA8 Describir distintos paisajes del continente americano, considerando climas, ríos, población, idiomas, países y grandes ciudades, entre otros, y utilizando vocabulario geográfico adecuado.
I. Observa cada una de las imágenes y escribe qué tipo de paisaje que posee 
II.  Observa los siguientes paisajes y completa la tabla con la información.
III. Identifica en el mapa las 3 regiones de América: del Norte, Central y El Caribe; del Sur. Luego, menciona un país de cada región.
IV. Lee el fragmento y responde. 
V.A partir de la descripción, relaciona la descripción con los tipos de relieve mencionados a continuación. 

Comprender la situación comunicativa y elementos formales de la noticia
-Lectura texto OCDE: Chile es el sexto país con más obesidad infantil
-¿Qué elemento paratextual se utiliza en la noticia anterior? Marca
- ¿Qué función cumple el paratexto?
-Completa la siguiente tabla con la situación comunicativa de la noticia

Construcción de ensayo.
I. En base al texto “El hombre en busca de sentido” completa la siguiente tabla:
 -¿Cuál es el tema del ensayo?
 -¿Cuál es la tesis presentada en el ensayo?
 -¿Cómo argumenta su tesis?
 -¿Qué otros temas e ideas se abordan en el ensayo?
II. De manera grupal o individual escoge el tema que vas a desarrollar. Se sugiere que luego revises ensayos relacionados con el tema seleccionado para rescatar ideas que podrías desarrollar o profundizar en tu ensayo:

Por ejemplo:

Tema: La necesidad del ser humano de vivir en comunidad

¿Qué pensamos sobre eso?

•        Solo la vida en comunidad permite enriquecernos interiormente.

•        Todos los seres humanos que viven en comunidad potencian sus virtudes y vicios.

•        Las comunidades permiten al ser humano poner sus talentos en pos del bien común.
III. Elabora tu tesis. Se sugiere una pauta que puede guiar la construcción y al mismo tiempo evaluar las propuestas.
IV. Elabora los argumentos que utilizaras en su ensayo para apoyar la tesis y con ellos comenzar a escribir tu ensayo.
V. Finalmente, te presentamos ejemplos de problemas comunes y posibles sugerencias para el desarrollo de tu ensayo.