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Guía "Tiempo atmosférico" 2° año básico.
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Resource type Worksheet
Recommended age 7 - 10 years
File information doc, 2 pages, 344 KB
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Guía en formato word editable "Tiempo atmosférico" ciencias naturales, segundo año básico. Contiene las siguientes actividades:
-Describir el tiempo atmosférico del día en que se realice la guía.
-Interpretar información entregada sobre el tiempo atmosférico.
-Reconocer estado del tiempo.
-Adivinar concepto como el viento, nubes y lluvia.

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Diapositivas inicio de clase-actividades básicas Diapositivas inicio de clase-actividades básicas Diapositivas inicio de clase-actividades básicas
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Resource type Lesson
Recommended age 9 - 15 years
File information pptx, 6 pages, 3.51 MB
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Diapositivas para iniciar una clase, consta de un caluroso saludo de bienvenida a los estudiantes junto con una frase motivadora que hará que cada uno de ellos piense un poco sobre su propio proceso académico, además contiene el manejo de la fecha en español y en inglés. 
Clima Clima Clima Clima Clima
ProfeCoins 6
Resource type Lesson
Recommended age 5 - 18 years
File information pptx, 17 pages, 3.43 MB
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El vocabulario de clima en inglés incluye términos como "sunny" (soleado), "rainy" (lluvioso), "cloudy" (nublado), "windy" (ventoso), "hot" (caluroso), "cold" (frío), "stormy" (tormentoso), "foggy" (con niebla), "humidity" (humedad) y "temperature" (temperatura). Estas palabras ayudan a describir las condiciones atmosféricas y el clima en diferentes situaciones.

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INICIO DE SEMANA: MENSAJE MOTIVADOR PARA LOS ESTUDIANTES
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 4 - 8 years
File information png, 217 KB
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Recurso educativo destinado a la motivación estudiantil, esta calurosa frase presentada a continuación servirá de gran ayuda para estimular las ganas o el interés de aprender de los pequeños y establecer un ambiente educativo en paz para desarrollar los procesos pedagógicos planteados. 

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Ecologia sexto semestre Ecologia sexto semestre Ecologia sexto semestre Ecologia sexto semestre Ecologia sexto semestre
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Resource type Activity
Recommended age 15 - 18 years
File information pptx, 20 pages, 2.79 MB
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Desde su aparición en la tierra los organismos vivientes han evolucionado para poder subsistir en un conjunto particular de circunstancias ambientales. Cada especie demuestra adaptaciones muy particulares a través del tiempo  que le permite sobrevivir en ciertas regiones del mundo, ya que algunas son demasiado calurosas, húmedas, frías o secas; además cada especie requiere materias mínimas precisas para su crecimiento y reproducción (“ley del mínimo”, 1840. Liebig). Estas barreras de dispersión permiten esquematizar los reinos biogeográficos en conjuntos de flora y fauna.

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