EL DIA Y LA NOCHE EL DIA Y LA NOCHE
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EL DIA Y LA NOCHE

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diaynoche movimientorotacion animalesnocturnos animalesdiurnos cienciasnaturales primerobasico
Hola! Cómo están?? 
Les comparto guía de trabajo sobre el día y la noche, incluye: identificar el día y la noche, el movimiento de rotación, animales nocturnos y animales diurnos, características del día y la noche, actividades que realizamos de día y de noche. La trabajé con un primero básico y a los niños y niñas les gustó mucho, ya que pintan, escriben, recortan, leen, etc. Espero les sirva! 

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unidad 5- Animales activos de noche y de día/ Evaluemos lo aprendido(ciencias) unidad 5- Animales activos de noche y de día/ Evaluemos lo aprendido(ciencias) unidad 5- Animales activos de noche y de día/ Evaluemos lo aprendido(ciencias) unidad 5- Animales activos de noche y de día/ Evaluemos lo aprendido(ciencias) unidad 5- Animales activos de noche y de día/ Evaluemos lo aprendido(ciencias)
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unidad 5- Animales activos de noche y de día/ Evaluemos lo aprendido(ciencias)

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animales nocturnos animales diurnos repaso unidad5
la hermosa presentación ppt incluye 2 clases:
clase 1: animales activos de día y de noche.
clase 2: repaso de la unidad.
Espero que les guste el material.
No olviden dar me gusta si le gusta mis clases.

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Diurnal and nocturnal animals / Animales diurnos y nocturnos
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Diurnal and nocturnal animals / Animales diurnos y nocturnos

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animales diurnos nocturnos diurnal nocturnal science ciencas
Para trabajar los animales diurnos y nocturnos, guía en que  deben recortar y clasificar. Está la definición de diurnal y nocturnal. Guía en inglés y utilizada para un primero básico, funcionó bien y no fue difícil. 

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Animales diurnos
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Animales diurnos

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ciencias naturales animales diurnos
Guía para estudio / pegar en el cuaderno.
Animales diurnos. Ciencias naturales. 
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Clasificando Animales Diurnos y Nocturnos
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Clasificando Animales Diurnos y Nocturnos

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ciencias animales nocturnos y diurnos clasificar
¡A los niños les encanta trabajar la habilidad de clasificar!
Después de ver este video/canción, puedes realizar esta actividad con tus alumnos. 
Al ser una actividad rápida, puedes darle tiempo para que investiguen sobre algunos animales que sean de su interés.

Fui profesora en un colegio de Carolina del Norte, Estados Unidos, donde enseñaba todas las asignaturas en español para segundo básico. Esta actividad es para alumnos que saben español y que estudian el currículum de Estados Unidos.
Animales diurnos y nocturnos Animales diurnos y nocturnos Animales diurnos y nocturnos Animales diurnos y nocturnos
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Animales diurnos y nocturnos

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ciencias naturales
OA 11: Describir y registrar el ciclo diario y las diferencias entre el día y la noche, a partir de la observación del Sol, la Luna, Las estrellas y la luminosidad del cielo, entre otras, y sus efectos en los seres vivos y el ambiente. 
Indicador: Observan y describen las actividades o cambios que realizan
seres vivos (plantas y animales) durante el día y las que realizan otros durante la noche.

Clase adaptada para realizarse virtual*
Catalina Escobar - @catalina.escobar1
Catalina Escobar  catalina.escobar1 -

* This teacher used this resource with 6 to 8 year-old students

El recurso de animales diurnos y nocturnos me sirvio muchisimo, muy fácil de utilizar en estudiantes de primero básico.

FICHA ANIMALES DIURNOS Y NOCTURNOS
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FICHA ANIMALES DIURNOS Y NOCTURNOS

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ciencias
El siguiente recurso es una guia de aprendizaje que tiene como contenido la clasificacion de animales diurnos y nocturnos, dirigido para primero básico en la asignatura de ciencias naturales. ........

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Hábitat de los animales
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Hábitat de los animales

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ciencias habitat naturaleza
Colegas, con esta guía podrán trabajar el OA4 de Ciencias, 2°Básico. Las actividades son:
-En la primera página clasifican animales de acuerdo a su hábitat terrestre o acuático.
-En segunda página unen a partir de un laberinto, a tres animales con sus respectivos hábitat. Luego responden preguntas abiertas sobre supervivencia en otro hábitat.
-Finalmente relacionan animales diurnos-nocturnos con un mismo hábitat.
Evaluación de Ciencias Naturales sobre Animales y Actividades Diurnas y Nocturnas Evaluación de Ciencias Naturales sobre Animales y Actividades Diurnas y Nocturnas Evaluación de Ciencias Naturales sobre Animales y Actividades Diurnas y Nocturnas
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Evaluación de Ciencias Naturales sobre Animales y Actividades Diurnas y Nocturnas

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evaluacion ciencias primero naturales primaria prueba formativa sumativa diseno color diurno nocturno animal trabajo profesion
¡Te presento la Evaluación de Ciencias Naturales sobre Animales y Actividades Diurnas y Nocturnas para Primero Básico! Este recurso didáctico, diseñado especialmente para estudiantes de primer año básico, facilita el aprendizaje de los hábitos de los animales y la diferencia entre actividades de día y de noche, de manera visual y accesible.

Evaluación de Ciencias Naturales – Animales y Actividades Diurnas y Nocturnas

¿Qué Incluye?
  1. Preguntas de Selección de Alternativa Correcta
    Las preguntas se presentan de manera clara y visual, ayudando a los estudiantes a identificar animales y sus hábitos (diurnos o nocturnos) y a relacionar actividades típicas que ocurren durante el día o la noche. Las opciones de respuesta son sencillas y adaptadas al nivel, haciendo que los estudiantes puedan seleccionar fácilmente.
  2. Cobertura de Temas Clave
    La evaluación abarca temas fundamentales de primero básico, tales como:
    • Diferenciación entre animales diurnos y nocturnos (búhos, gatos, aves diurnas).
    • Reconocimiento de actividades comunes que ocurren de día o de noche.
    • Asociación entre la actividad de los animales y el momento del día en que son activos.
  3. Formato Visual y Fácil de Corregir
    Con imágenes atractivas y preguntas de alternativa múltiple, la evaluación permite a los estudiantes experimentar el aprendizaje de manera entretenida, mientras que su formato facilita la corrección para los docentes.
Ventajas para los Estudiantes:
  • Apoyo Visual: Las imágenes de animales y situaciones diurnas/nocturnas ayudan a los estudiantes a conectar visualmente los conceptos de hábitos animales y actividades.
  • Desarrollo de Observación y Clasificación: Las preguntas guían a los niños a identificar patrones y características de animales y su relación con el día o la noche.
  • Relación con la Vida Diaria: Al conectar actividades diarias con los momentos del día, esta evaluación permite a los estudiantes reflexionar sobre sus propias experiencias y las de la naturaleza.
Objetivos que Aborda:
  • Identificar hábitos de animales y sus actividades en relación al día y la noche.
  • Desarrollar habilidades de observación y clasificación.
  • Comprender las diferencias entre actividades diurnas y nocturnas en su entorno.
Ev. Sumativa Ciencias Naturales 1º Básico Octubre_Mesa de trabajo 1.png
Ev. Sumativa Ciencias Naturales 1º Básico Octubre-02.png
Ev. Sumativa Ciencias Naturales 1º Básico Octubre-03.png
Ev. Sumativa Ciencias Naturales 1º Básico Octubre-04.png

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Prueba de unidad Prueba de unidad
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Prueba de unidad

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ciencias tierra luna sol prueba basica
Prueba de unidad para evaluar los movimientos de la Tierra, la luna, y el sol. Los alumnos deben identificar los momentos del día, por donde vemos aparecer el sol y como cambia la luminosidad durante el día. Diferenciar animales diurnos y nocturnos. Diferenciar y ordenar las estaciones del año

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