Actitudes líricas Actitudes líricas Actitudes líricas Actitudes líricas
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Resource type Lesson
Recommended age 12 - 18 years
File information pptx, 10 pages, 577 KB
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El objetivo de esta clase es reconocer las actitudes líricas enunciativa, apostrófica y carmínica presentes en diversos poemas, manifestando una actitud reflexiva ante la poesía y la expresión de sentimientos.

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Actitud lírica: Definiciones y ejemplos Actitud lírica: Definiciones y ejemplos Actitud lírica: Definiciones y ejemplos Actitud lírica: Definiciones y ejemplos Actitud lírica: Definiciones y ejemplos
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Resource type Lesson
Recommended age 10 - 18 years
File information pdf, 13 pages, 785 KB
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Objetivo: reconocer actitudes líricas presentes en los poemas leídos.
Definición de actitud Carmínica, Apostrófica y Enunciativa.
Cuatro ejemplos para cada actitud (Carmínica, Apostrófica y Enunciativa).
Se puede utilizar como pósters, recortes para cuadernos, recordatorios, etc.

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Unidad Género lírico Unidad Género lírico Unidad Género lírico Unidad Género lírico Unidad Género lírico
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Resource type Lesson
Recommended age 10 - 17 years
File information pptx, 29 pages, 10.4 MB
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Este es un PPT editable,  sobre los principales elementos del género lírico (hablante lírico, temple de ánimo, motivo lírico, actitud lírica, figuras literarias). Incluye extractos de distintos poemas para ejemplificar.
Contiene además las figuras literarias para ejercitar con los estudiantes utilizando metáforas visuales de cada una.
Es un material que se puede trabajar con alumnos de enseñanza básica y media. 
Se puede utilizar para trabajar la unidad completa del Género Lírico, viene con actividades de ejercitación y también una actividad de inicio para activar conocimientos previos del género lírico. También se puede utilizar al final de clase o unidad  para reforzar lo aprendido. 
Incluye 29 diapositivas. 
Espero este material te sea muy valioso para tu clase. 
¡Saludos colegas!
 

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Género Lírico
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Resource type Worksheet
Recommended age 13 - 18 years
File information docx, 2 pages, 124 KB
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Es un crucigrama listo para ser impreso, puede ser usando en cualquier momento de la clase, aborda conceptos claves, por ejemplo: objeto y motivo lírico, actitud lírica y algunas figuras literarias. Puede ser trabajada de manera individual y luego retroalimentada de forma grupal

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Elementos internos de la creación lírica Elementos internos de la creación lírica Elementos internos de la creación lírica Elementos internos de la creación lírica Elementos internos de la creación lírica
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Recommended age 14 - 18 years
File information pptx, 45 pages, 5.49 MB
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📒Presentación de PowerPoint muy completa que facilita la realización de una clase sobre el Género Lírico. El objetivo es:


Identificar los conceptos de hablante, actitud, objeto, motivo lírico y temple de ánimo, para aplicarlos en el análisis de poemas.


⭐ Incluye:

➡️ Ruta de aprendizaje
➡️ Actividad de inicio: ¿Conoces a Charles Bukowski?
➡️ Explicación e ejemplificación de los conceptos:
  • Hablante lírico
  • Actitud lírica
  • Motivo lírico
  • Objeto lírico
  • Temple de ánimo
➡️ Actividad 1: de predecir de lectura.
➡️ Actividad 2: Lectura de un poema de Charles Bukowski.
➡️Actividad 3: Resolver preguntas de comprensión y análisis sobre el poema leído.
➡️ Actividad 4: Quizizz sobre los elementos internos de la creación lírica.
➡️ Mapa conceptual con el resumen de los conceptos.
➡️Un cierre que estimula la reflexión metacognitiva en los estudiantes a través de un "Ticket de salida".

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Actitudes Líricas Actitudes Líricas Actitudes Líricas Actitudes Líricas Actitudes Líricas
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Resource type Lesson
Recommended age 12 - 18 years
File information pptx, 38 pages, 8.47 MB
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📒Presentación de PowerPoint muy completa que facilita la realización de una clase sobre las actitudes liricas. El objetivo es:

Identificar la actitud lírica del hablante en diversos poemas y canciones.

⭐ Incluye:

➡️ Ruta de aprendizaje
➡️Activación de neuronas
➡️Actitudes líricas: Carmínica, Apostrófica y enunciativa definiciones y ejemplos
➡️ Actividad 1: Identifica a qué actitud lírica corresponde cada uno de los extractos de poemas y canciones.
➡️ Actividad 2: Buscar un ejemplo de cada actitud lírica, para los ejemplos puedes analizar tus canciones favoritas.
➡️Un cierre que estimula la reflexión metacognitiva.

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Evaluacion, septimo basico, unidad 1 con solucion Evaluacion, septimo basico, unidad 1 con solucion Evaluacion, septimo basico, unidad 1 con solucion
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Resource type Assessment
Recommended age 11 - 13 years
File information docx, 6 pages, 87.4 KB
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Esta evaluación es sobre el poema "Caupolicán" de Rubén Darío y está dirigida a estudiantes de séptimo básico. Se enfoca en la comprensión lectora y la interpretación del poema, así como en la escritura de opiniones personales. Los contenidos principales son la identificación del hablante lírico, el motivo lírico, el objeto lírico, la actitud lírica, el tema central, la comprensión de hechos y opiniones en una carta, y la escritura de una opinión personal. La evaluación tiene un puntaje ideal de 25 puntos. contiene soluciones categorizadas

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Evaluación siglo de Oro Evaluación siglo de Oro
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Resource type Project
Recommended age 12 - 18 years
File information Private link to www.canva.com
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Esta actividad es un proyecto de evaluación para segundo medio como finalización de la unidad de Lírica del siglo de Oro, en donde deberan construir un cuadernillo del siglo de oro.
El proyecto pone en practica todo lo aprendido durante la unidad y también refrescar contenido visto en años anteriores, este cuadernillo evalúa tópicos literarios, contextualización, glosario, figuras literarias, sonetos, actitud lírica, interpretación literaria, reescritura de un poema, conocimiento de autores que son parte del siglo de oro.
Los poemas y autores del siglo de oro los saque de la Antología de poesía española del siglo de oro de Colección Austral (https://drive.google.com/file/d/1XNsO0qwZuo3MgBMUwECjzq-k454N8qsv/view?usp=sharing) comparto link para que se guíen de ciertos escritores y momentos del siglo de oro. Es una proyecto que finaliza con una declamación de un poema escogido por ellos, por lo que se pondrán en practica los ejes de lectura, escritura, oralidad y además de investigación.
Las actividades (tanto el cuadernillo como la declamación) van con su respectiva pauta y rubrica de evaluación.
Espero les sirva

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