El contenido es relacionado a aprender y reflexionar sobre las palabras que podemos utilizar en el día a día como perdón, por favor, gracias, entre otras ayudando a la buena convivencia. El material es totalmente editable.
Fue diseñado para niños de 1ro y 2do básico.

Las tablas de doble entrada son una fantástica manera de trabajar la lógica tanto en educación infantil como en primeros cursos de primaria. Desarrollan en el niño o niña habilidades de discriminación visual y a combinar elementos de combinación de los diferentes factores. Desarrollar el razonamiento lógico – matemático, es parte de la preparación del niño para las matemáticas. Además con el siguiente ejercicio también trabajamos la orientación espacial, que juega un papel muy importante en el desarrollo psicomotor del niño; debido a que es necesaria para actividades tan comunes como escribir recto, leer, diferenciar entre derecha e izquierda, y en general, situar los objetos y orientar nuestros movimientos en el espacio que nos rodea.

La orientación espacial es una habilidad natural en los seres vivos que permite conocer y determinar la posición del propio cuerpo en relación al espacio. La orientación espacial es esencial para la exploración y descubrimiento del mundo que rodea a una persona.
Las funciones ejecutivas son actividades mentales complejas, necesarias para planificar, organizar, guiar, revisar, regularizar y evaluar el comportamiento necesario para adaptarse eficazmente al entorno y para alcanzar metas.

La orientación espacial juega un papel muy importante en el desarrollo psicomotor del niño; debido a que es necesaria para actividades tan comunes como escribir recto, leer, diferenciar entre derecha e izquierda, y en general, situar los objetos y orientar nuestros movimientos en el espacio que nos rodea. Es importante trabajar la orientación espacial en niños ya que previene dificultades en el plano perceptivo, motriz, incluso en el social y personal. En esta ocasión, vamos a trabajar la orientación espacial a través la repetición de patrones. Este tipo de actividades además de trabajar la orientación espacial, estimula la atención; por lo que nos puede resultar muy útil para trabajar con niños que presenten o puedan presentar problemas de déficit de atención.

¿Como se juega? ademas de contar los colores que vas indicando, puedes con ambos tableros ir encontrando las sucesiones por ejemplo morado, amarillo y verde este puede ser en vertical o horizontal, ademas complementas el seguimiento de instrucciones.

Power Point completamente editable "Todos somos diferentes".
Ideado para el trabajo en Orientación, entorno al tema del autoconocimiento, características personales, y el respeto.
Planeado para una sesión de 45 minutos.

¿Tienes un curso nuevo? ¿Quieres establecer y fomentar la conversación? Este recurso es para ti.

Presentación de ppt con distintas afirmaciones que puedes proyectar, si alguna coincide con tus estudiantes se ponen de pie y voilá! ocurre la magia de la comunicación.

Es un excelente recurso en caso de que requieras fomentar la participación, las opiniones y el compartir en estos primeros días donde muchos/as estudiantes llegan desde otro lugar o tú quieres compartir sus experiencias y gustos.

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En esta ocasión les traigo una colección de tarjetas para trabajar la confusión de letras de orientación simétrica.  Se caracteriza esencialmente por la dificultad que presenta el alumno disgráfico para distinguir con claridad las letras de igual orientación simétrica como por ejemplo “d-b”; escribe dede por debe, el loro dede chocolate.

Las principales causas de le tras de orientación simétrica, son las siguientes: trastornos de lateralidad, falla en el esquema corporal, trastornos de la orientación espacial.

Material diseñado para reforzar el reconocimiento de emociones propias en los niños. Esta actividad cuenta con una frase y con ilustraciones que la apoyan. La idea es pedir a los estudiantes que cuenten diversas situaciones que les provoquen las emociones señaladas. Para trabajarlo coherentemente es necesario complementar la oración de título con cada emoción (por ejemplo: "Cuenta algo que te haga sentir... sorprendido"). 

Con esta actividad pudimos reflexionar acerca de lo que vivieron este semestre, conversamos acerca de las actividades que más les gustó, de los amigos que hicieron, de su mejor recuerdo, lo que aprendieron, además lograron compartir acerca de sus metas de vacaciones, qué quieren hacer, qué quieren comer y qué quieren aprender.  Por último agregué 2 actividades que harán en vacaciones en donde serán ayudados por sus padres en la última actividad en donde deben describir una fotografía (tipo instagram).
Espero les guste!!!