"Descubriendo el Futuro en Inglés: Will vs. Going To" es una herramienta completa y amigable para aquellos que deseen dominar las diferencias entre "will" y "going to" al expresar acciones futuras en el idioma inglés.

Este recurso ha sido diseñado para estudiantes de nivel intermedio en adelante, que ya tengan conocimientos básicos de los tiempos verbales en inglés y deseen perfeccionar su habilidad para hablar sobre el futuro. El contenido se presenta de manera clara y estructurada, garantizando una experiencia de aprendizaje sin complicaciones.

Objective: Apply past, present and future tenses to real life.

At the end of the semester, have students work on a timeline about their own lives. They will need to apply past, present and future to their real life (what they did/liked/disliked/etc. in the past, what they do/like/dislike/etc. in the present, and what they want to do in the future). They will also have to build the timeline correctly, colour it, paste pictures, make drawings, etc. and finally they will present it to their classmates. 
This is a good way to engage students by relating what they have learnt to real situations, it is an activity that they enjoy a lot while working on it. They also enjoy a lot telling their classmates and teacher about themselves. 
An evaluation guideline is included at the end of the document.

Use this Exit Ticket after introducing simple future tense.
Check if your students understood how to use will in the future. They will have to write at least two predictions using will.

A  resource to teach Future simple!

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Materia: Ingles
Tema: VERB TENSES
Este recurso se trata de una ruleta con distintos tiempos verbales(past, present, future) al darle vuelta y con las palabras que están debajo de ruleta los alumnos deben formular una oración en el tiempo verbal que indica la ruleta, para esto tendrán 10 segundos aproximadamente. Una vez dicha en voz alta la oración que han formulado, pueden checar si esta es correcta, dando clic en el botón CHECK, y avanzar para girar la ruleta de nuevo. 

Objetivo: Reconocer los tiempos verbales y como se usan a la hora de formar oraciones.
Estimados, adjunto PPT realizado por mí para una clase particular a una estudiante de segundo medio. Espero pueda servirles a todes!

The document discusses different ways to talk about the future in English using verb tenses and modal verbs. It separates future forms into three categories: 1) plans, decisions and intentions which can be expressed using be going to, present continuous, or will/won't; 2) predictions which can use be going to or will along with adverbs like probably; and 3) future facts expressed with present simple or will for scheduled events and calculated facts.

es un ppt interactivo y editable de monster inc para enseñar el fonema /r/ a niños y jovenes.
sigueme para mas ppt interactivos y nuevas formas de realizar un curso clase o terapia teniendo a nuestros niños contentos.

En los cursos iniciales es muy importante trabajar las redes semánticas de los niños. De esta manera, en el futuro los alumnos podrán acceder a ellas y tener sus redes semánticas "ordenadas".
Para reforzar esto, debemos trabajar las categorías verbales. Así, los niños relacionan palabras y las ordenan según un criterio elegido por ellos.
En la siguiente actividad los niños deberán armar dos categorías con los dibujos presentados y titular cada una de ellas. 
Los elementos a categorizar fueron sacados del poema "En una nube" que pueden encontrar en el siguiente link:
https://profe.social/posts/2033-poema-en-una-nube-comprension-y-vocabulario