SOLO ACTIVIDAD (Tuve que poner el enlace del video ya que la página no me dejó subir el video cargado en ppt, superaba el peso máximo)
Contiene:
- Fecha y objetivo editable.
- 3 preguntas acerca del documental "Selena"
- 3 preguntas sobre la publicidad en juguetes para "niños y niñas"
- 3 preguntas sobre una noticia/reportaje que habla de la llegada de Haitianos a nuestro país. 
- Ticket de salida y escala de comprensión. 

Querida comunidad, comparto guía de aprendizaje para trabajar el análisis de un texto oral. En este caso los estudiantes observan un reportaje (adjunto link) y extraen las ideas principales anotándolas en cada nube del esquema con la finalidad de sintetizar la información. 

Objetivos de la clase:

La clase consiste en la comprensión de una entrevista realizada a Elicura Chihuailaf Nahuelpan. Tiene un ítem de vocabulario y preguntas de comprensión. Dentro de la presentación hay un guía para descargar. 

2 clases de comprensión lectora, textos orales, vinculados con el texto del estudiante del ministerio de educacion. 
Con un nivel de dificultad mayor, en la lectura de palabras en 1 minuto, para llegar a aquellos estudiantes con un nivel superior. 

Repaso textos narrativos (cuento, leyenda y cómic) con sus elementos característicos para ser narraciones. Escribir borrador de cómic para aplicar estrategias de escritura 
Distinguir estrategias para comprender textos orales;

Hola comunidad Profe 🍎Social. 
Los propósitos para esta guía de trabajo están direccionados por el modelo pedagógico Conceptual. 
Propósito afectivo: ♥️
Produzco textos orales como argumentaciones para comunicar a otros sus ideas teniendo en cuenta el contenido y propósito comunicativo. 
Propósito cognitivo: reconozco las características, estructura y función de los textos argumentativos. 📚📝
Propósito expresivo : ✍️🙋🙋‍♂️🙋‍♀️
Escribo textos argumentativos en el que planteo mis opiniones y las sustento a través de información previamente consultada. 

Buenas tardes colegas!

Comparto presentación en formato link de Canva editable acerca del OA 24: Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales, películas, relatos, anécdotas, etc.) para obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo. En este caso se trata de los textos instructivos.

3° básico.

Prueba de Lenguaje de 3º básico con el siguiente objetivo de aprendizaje:

(OA6) Leer independientemente y comprender textos no literarios  (biografías, noticias) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión:

· extrayendo información explícita e implícita

· fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos.

(OA21) Comprender la función de los pronombres en textos orales y escritos, y usarlos para ampliar las posibilidades de referirse a un sustantivo en sus producciones.

La prueba está en formato Word, es editable y consta de los siguientes ítem:
1. Selección única
2. Pregunta abierta
3. Completación

 | Unidad : 3 
 | Aprendizajes esperados: Comunicación oral AE (17) Realizar representaciones o lecturas dramatizadas en las que se deben: Manejar los recursos, verbales y paraverbales, usar coherentemente la comunicación proxémica y kinésica, adecuar la enunciación y la actuación a los rasgos y propósitos de los personajes, lograr en la audiencia atención, sorpresa, asombro, risa, emoción, empatía, etcétera. AE (18) Aplicar intencionalmente los elementos que influyen y configuran los textos orales, mediante acciones como: Definir previamente propósitos comunicativos y pragmáticos, adecuar el registro a la situación de enunciación y el tema, emplear recursos verbales y paraverbales pertinentes. AE (19) Aplicar de modo selectivo, variado y preciso, palabras y expresiones de acuerdo con el propósito, el tema y los destinatarios, considerando, cuando sea pertinente, el empleo consciente de: Un vocabulario técnico de campos disciplinarios, préstamos de lenguas indígenas, con especial atención a las habladas en Chile, variantes léxicas dialectales, recursos poéticos tales como metáforas, metonimias, comparaciones, hipérboles, entre otros.