Ciencias Sociales: Homínidos. (Para 6º de primaria)
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 10 - 11 años
Info. del archivo png, 1,43 MB
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Actividad para el área de Ciencias Sociales para alumnos que se encuentren en sexto grado de la educación básica / primaria, en la que deberán rodear las respuestas correctas de acuerdo a las preguntas sobre los homínidos.

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Presentación Power Point para 7° básico sobre el proceso de Hominización Presentación Power Point para 7° básico sobre el proceso de Hominización Presentación Power Point para 7° básico sobre el proceso de Hominización Presentación Power Point para 7° básico sobre el proceso de Hominización Presentación Power Point para 7° básico sobre el proceso de Hominización
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 12 - 14 años
Info. del archivo pptx, 12 páginas, 5,87 MB
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Presentación que cubre las principales características del proceso de hominización y características biológicas y culturales del ser humano, en relación al currículum chileno de Historia y Geografía, pensado en 7° básico.

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7mo básico: clases de Paleohistoria (Prehistoria)
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 12 - 14 años
Info. del archivo Link privado a prezi.com
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Clases en torno a la primera unidad de 7mo básico (en formato prezi), que abarcan desde el surgimiento del ser humano, hasta la edad de los metales (todo el periodo de Paleohistoria)

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Cuaderno Interactivo - Evolución Humana Cuaderno Interactivo - Evolución Humana
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Calificación 5.0 de 5 (1 reseña)
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 11 - 15 años
Info. del archivo pdf, 4 páginas, 705 KB
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Material para realizar un "cuaderno interactivo", en el cual el niño o niña deberá recortar la hoja en blanco y pegarla en su cuaderno, luego debe recortar las pestañas referentes a cada especie completando a mano la información por abajo.
Material especial para reforzar a estudiantes de 7° básico en la asignatura de historia; dando énfasis a las  funciones ejecutivas y de forma simultánea retroalimentar el trabajo de la habilidad de análisis de fuentes en el marco de la primera unidad referente al OA1.
Especificaciones:
- Material en formato PDF ajustado al tamaño de cuaderno tipo collage o universitario.
- 2 Carillas de trabajo
- Adecuado al análisis de fuentes del texto de estudio suministrado por el MINEDUC.

Angie Lorena Gutiérrez Daza  an94 -

* Este docente no utilizó el recurso con estudiantes

Me ayudo mucho, gracias. Buen material, organizado, claro y llamativo. Agradezco mucho que lo compartieras de manera editable ya que se puede ajustar a los requerido para cada docente.

Evaluación Período Paleolítico Evaluación Período Paleolítico
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 10 - 14 años
Info. del archivo docx, 3 páginas, 29 KB
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Esta evaluación corresponde a la primera prueba del año en la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para el nivel de 7° básico. Está centrada en el Período Paleolítico y tiene como objetivo evaluar la comprensión de los estudiantes sobre los procesos iniciales del desarrollo humano, tales como la vida nómada, la adaptación al medio, y los principales cambios físicos y culturales del proceso de hominización.
La prueba considera preguntas de selección única, desarrollo a partir de fuentes, y actividades de clasificación, incorporando además una conexión con la película Los Croods como recurso pedagógico complementario.

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La gran familia humana La gran familia humana La gran familia humana La gran familia humana La gran familia humana
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 10 - 14 años
Info. del archivo pdf, 18 páginas, 27,1 MB
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  • Objetivo de la clase: Identificar los cambios y continuidades presentes en la evolución de los seres humanos.
  • Resumen de las temáticas: Se explora la diversidad de homínidos y sus diferencias con nuestra especie actual. Se presenta el caso de Lucy, un importante hallazgo de restos de Australopithecus Afarensis.
  • Resumen de la actividad: Se pide a los estudiantes que describan las diferencias entre las especies de homínidos, que identifiquen los cambios más importantes y argumenten su elección. También deben analizar un texto que relaciona los cambios biológicos con los culturales y explicar la importancia que el autor les otorga.

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"Crónica de un homínido"
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 13 - 13 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 26,1 KB
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Esta actividad busca que nuestros alumn@s apliquen y comparen las principales formas de vida del Paleolítico y Neolítico de una forma entretenida y distinta, haciendo que ellos sean los protagonistas de su aprendizaje. 

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Tarjetas de los homínidos Paleolítico Tarjetas de los homínidos Paleolítico Tarjetas de los homínidos Paleolítico Tarjetas de los homínidos Paleolítico Tarjetas de los homínidos Paleolítico
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Tipo de recurso Proyecto
Edad recomendada 7 - 12 años
Info. del archivo pdf, 18 páginas, 24,3 MB
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La tarjetas tienen información resumida de cada especie de homínimo del paleolítico. Se sugiere trabajar con estas tarjeta para imprimir en cartulina y presentarle a los niños como herramientas de lectura y hagan resúmenes, organizadores o proyectos variados con esa herramienta.

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Proceso de Hominización: Ciencias Sociales. Proceso de Hominización: Ciencias Sociales. Proceso de Hominización: Ciencias Sociales.
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 11 - 15 años
Info. del archivo pptx, 7 páginas, 1,17 MB
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Presentación de Power Point con 7 láminas presentando de manera generalizada al proceso de Hominización y los principales tipos de homínidos.
Creada para alumnos de los últimos años de Primaria o primeros años de Secundaria.

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La prehistoria La prehistoria La prehistoria La prehistoria
Gratis!
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 11 - 15 años
Info. del archivo pptx, 10 páginas, 3,49 MB
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•Recordar las características principales de la prehistoria 
•La prehistoria o período prehistórico es el que se comprende desde la aparición de los primeros homínidos (antepasados del homo sapiens) hasta los primeros registros de escritura (invención de la escritura).
•En un comienzo la organización de la tribu era estrictamente nómade. En cuanto a su pilar social se basaban en el orden jerárquico de la familia. Cada familia o clan formaba parte de una organización mayor (la tribu).
 
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