Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°4 - La identidad, quien soy, cómo me ven los demás.

Guía de trabajo: https://profe.social/posts/52974-guia-de-trabajo-la-identidad-7-basico-lengua-y-literatura

Objetivo: Comprender el concepto de identidad y dialogar en torno a las identidades que conforman nuestra comunidad

¿Cómo es mi frustración? es una ficha aplicativa para identificar y mostrar la frustración de los niños. Observar cómo ven y cómo se muestra la frustración en el cada niño. AL finalizar siempre es importante la retroalimentación. 

- ¿Cómo vengo hoy?
- ¿Cómo estuvieron las emociones?
- Juego "la Oca de las emociones"
- El medidor emocional
- Proyecciones segundo semestre
- Retorno a la presencialidad
- Resiliencia

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-¿Cómo vengo hoy?
-Juego el líder
-Juego online de autoconocimiento
-Reflexión
-Nombre videos: "el vendedor de humo" y "Yes I can" (buscar en Youtube)



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-¿Cómo vengo hoy?
-Ejercicio de activación
-Juego de autoconocimiento
-Reflexión
-Buscar video "El Vacio el Youtube"
-Reflexión

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-¿Cómo vengo hoy
-¿Qué es el autocuidado?
-Tipos de autocuidado
-Mundo interconectado
-Reflexión medidas de autocuidado
-Video
-Reflexiones grupales
-Riesgos
-Reflexión cierre

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-¿Cómo vengo hoy?
-Video Unicef
-Reflexiones grupales
-Impactos estadísticos de la pandemia
-Vivencias emocionales de los estudiantes
-Emociones compartidas del regreso a clases
-Sugerencias
-ACHS: reacciones psicológicas que nos protegen del COVID 19

-¿Cómo vengo hoy?
-Juego verdad o mentira
-Preguntas para recordar lo aprendido, respecto al área emocional
-Emociones, autoconocimiento y control de impulsos
-Actividad de conexión emocional: el mapa de las emociones
-Video "el volcán"
-Actividad "el volcán"
-Reflexiones de "el volcán"
-Actividades que potencian el vincularnos sanamente
-Actividad el frasco de la calma
-Reflexión final.

-¿Cómo vengo hoy?
-Juego de activación
-Reflexión respecto a la conexión que existe entre el cuerpo y la mente
-Juego: "La hora de viajar"
-Reflexión orientada al autoconocimiento
-Activididad "moldeamiento de las emociones"
-Video "solo respira" (buscar en Youtube)
-Reflexión final

-¿Cómo vengo hoy?
-¿Que entiendo por la condición del espectro autista?
-Video: ¿cómo percibe el mundo el chico autista?
-Reflexiones en base al video
-Explicación biológica del autismo
-Características de la condición 
-Prevalencia y comorbilidad
-Cuento didáctico autismo