¡Aprovecha que estará gratis por tiempo limitado!

¡Conocemos Las Frutas!
 
Con este recurso puedes lograr que el niño relacione la imagen de la fruta con la palabra a través de una herramienta muy didáctica como lo es el crucigrama.

Esta es una muestra para que puedas apreciar lo que podemos diseñar para ti o para tu colegio, academia, instituto o cualquier tipo de negocio. También podemos personalizar distintos tipos de juegos y ajustarlos a diferentes áreas del conocimiento, temáticas y edades.

Para conocer más de nuestro trabajo, te invitamos a seguirnos en nuestro perfil de Profe.Socialasi como en Nuestra Galaxia Digital, en Facebook e Instagram =) 

JUEGO DE LA BOTELLA LOCA CON PEREGUN DE DIGERENTES MATERIA Y EDITABLE LAS PERGUNTAS................
PERA CUALQUIER GRADO
BOTELLA GIRABLES Y PEREFETA TOME 19 DIAS ACIENDOLO OJALA TENGA MUCHO EXITO Y UTILIDAD MUCHAS GRACIAS

Se muestra a modo de síntesis una serie de estrategias recogidas del libro "Pídele peras al olmo: intervención inicial con alumnado que presenta conductas disruptivas" de Albadalejo et al. 2016, pertenecientes al equipo de orientación de Granada (Andalucía) y publicado por la Junta de Andalucía.
Este material propone diferentes metodologías para trabajar la modificación de conducta del alumnado que presenta actitud disruptiva.
Hecho en canva.

Se muestra a modo de síntesis una serie de estrategias recogidas del libro "Pídele peras al olmo: intervención inicial con alumnado que presenta conductas disruptivas" de Albadalejo et al. 2016, pertenecientes al equipo de orientación de Granada (Andalucía) y publicado por la Junta de Andalucía.
Este material propone diferentes metodologías para trabajar la modificación de conducta del alumnado que presenta actitud disruptiva.
Hecho en canva.

Aplicación de dinámicas en interacción con universitarios de las distintas carreras de la Facultad de Ciencias Humanas y de los programas de ESM (adultos mayores) y el anfitrión PERAJ (vecinos de la Facultad, que estén cursando quinto y sexto año de primaria, con un tutor universitario) Mexicali, Baja California. México

Presentación power point de los tres momentos de la clase, con su inicio, desarrollo y cierre en el contenido de las peraciones combinadas, además incluye juegos y actividades breves en donde se apoya al proceso de enseñanza-aprendizaje.  

2 JUEGOS DE CONCIENCIA FONÉMICA:

CONCIENCIA FONÉMICA ¿CUÁL ES LA PALABRA QUE DIJO?

Los niños escuchan los sonidos de la palabra que dice la profesora, ejemplo:
P-U-M-A ¿qué dije? Le siguen:
PALA
PALOMA
LUPA
SOL
MUELA

CONCIENCIA FONÉMICA y LECTURA: CÓDIGOS SECRETOS

Los niños observan un código con las consonantes M-P-L, luego se les presentan distintas palabras utilizando la imagen que representa el sonido del grafema, los niños deben descifrar la palabra utilizando el código entregado (m: manzana; p: pera; l: limón. Categorías verbales: frutas).

¡Que se diviertan aprendiendo!

Hola!, esta actividad esta diseñada para trabajar conciencia fonológica y adjetivos calificativos con tematica de Stich. 
Esta dividida en 3 partes:
La primera es enseñarle al niño la ruta de la clase o de la sesión.
A continuación se le mostrará  una canción que habla sobre los  adjetivos calificativos. Luego, se le dirá al menor que vamos a jugar un juego el cual consiste en comprar fruta. Al momentos de comprar cada fruta vamos a pedirle al niño que nos describa cada una de ellas.
En cuanto a la segunda actividad, esta consiste en mostrar un video sobre silabas y como las palabras las podemos dividir con nuestras manos. Luego, se realizará un juego con una rutela (utilizando los mismos estimulos que la actividad pasada) se escogerá una fruta para poder dividirla en sílabas con nuestras manos (También podemos contar los cuadrados pintados)
Por úlltimo,  le recordaremos al niño que cada fruta empieza con tal sílaba (Pera comienza con la silba pe) por lo tanto le vamos a preguntar que otra palabra ( que esta en el ppt) comienza con la misma sílaba. 
¡Espero les guste!