Guía de actividad con instrucciones y pauta de evaluación para la creación de un dibujo  (5° básico) .

Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del: entorno artístico. (OA1) 

Artes visuales, uso de formas y color.
El ppt explica los colores mencionando colores primarios secundarios. 
explica tambien, las formas abiertas y las formas cerradas de las obras artísticas. 
y muestra algunos ejemplos.
finalmente  indica una actividad a realizar.
Esta en pdf porque lo cree en canva, pero puedes transformarlo a ppt para editar.

Esta guía de trabajo, contiene un ítem para la apreciación y análisis de obras de arte con formas abiertas y cerradas, luego hay instrucciones para la realización de dos trabajos prácticos, en torno al mismo contenido. 

Guía de actividad la cual consiste pintar rosa cromática (5° básico)

(OA 2) Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en trabajos de arte y diseño con diferentes propósitos expresivos y creativos: color (complementario); formas (abiertas y cerradas); luz y sombra.

Aquí va la evaluación escrita de lectura del libro "Cómo domesticar a tus papás" con su respectiva pauta de corrección de preguntas cerradas. Son 8 páginas pero porque va la evaluación y la pauta. (+3 que van en blanco al inicio).
Incluye:
-16 preguntas de alternativas.
- Columnas pareadas para identificar personajes (8)
- 4 preguntas de verdadero o falso.
- 5 preguntas abiertas de desarrollo. 
_________

Eso sí, en los años posteriores he decidido evaluar este libro con proyectos más creativos, si gustan, de ahí puedo subir la rúbrica y el ejemplo :) 
De todas formas, subo este material porque muchas veces nos vence el tiempo y necesitamos tener la prueba escrita para facilitar nuestra carga.

¡Espero que les sirva!

Guía de actividad la cual explica como analizar una obra de arte, la actividad consta en que el alumno debe elegir 3 obras de arte que contengan formar cerradas o abiertas (7° básico). 

(OA 4) Interpretar manifestaciones visuales patrimoniales y contemporáneas, a atendiendo a criterios del medio de expresión, materialidad y lenguaje visual. 

Esta actividad te ayudará a que tus alumnos comprendan el tema de preguntas abiertas y cerradas de una forma sencilla. 
El archivo lo puedes editar. 
Este tema te ayuda a que los alumnos puedan crear su guía de autoestudio. 
Espero se de tu utilidad.

 La siguiente actividad es una tarea pensada para trabajar la identificación de formas geométricas y su reconocimiento en objetos reales. A través de un juego manipulativo, los alumnos deben emparejar cada objeto con la figura geométrica que presente. Para ello, hay que recortar las tarjetitas, mezclarlas y a continuación el niño debe emparejarlas correctamente. 

La figura geométrica se define como un conjunto no vacío que está compuesto por puntos y comprendidas como un lugar geométrico es un área cerrada por líneas o superficies, ya sea en un plano o en el espacio.

 El propósito de esta actividad, a la que hemos llamado “Qué es y cómo lo sabes”, es que los estudiantes practiquen la identificación de los cinco sentidos del cuerpo humano: el sentido del olfato, el sentido de la vista, el sentido del gusto, el sentido del tacto y el sentido del oído. Se trata de una forma de trabajar y de enseñar los sentidos para niños de forma dinámica y divertida ideal para el aula.

El profesor debe ir trabajando con todos los alumnos a través de materiales elegidos de forma específica con los cuales poder potenciar e identificar cada sentido del cuerpo. Los niños aprenderán con esta dinámica a exprimir sus sentidos al máximo identificando objetos con los ojos cerrados para agudizar cada habilidad de nuestro cuerpo así como el nivel de ingenio. 

Presentación creada en Canva para octavo año básico acerca de las principales formas de trabajo establecidas por los españoles en América Colonial (encomienda, asiento, mita, repartimiento, esclavitud)