Este recurso consiste en una clase sobre la Gran Depresión económica de 1929.
Corresponde al nivel 2° medio OA 2 Analizar la crisis del Estado liberal decimonónico a comienzos del siglo XX, considerando la Gran Depresión de 1929 y el surgimiento de distintos modelos políticos y económicos en Europa, Estados Unidos y América Latina, como los totalitarismos y su oposición a la democracia liberal (por ejemplo, nazismo, comunismo y fascismo), el populismo latinoamericano y los inicios del Estado de Bienestar.

Jueves considerado: es una propuesta de actividad para reflexionar y ponerse en el lugar del otro.
Ser considerado consiste en pensar en los demás y en hacer algo amable por ellas. Pueden hacer sonreír a alguien hoy. La recomendaciones son: dibujar un paisaje, regalar un bocadillo, u ofrecer ayuda.

✨✨🎉Hola, les saluda Miss Cinthia🎉 ✨✨
En esta oportunidad les presento esta actividad para que sus niños trabajen el tema de semana santa en sus cuadernitos.
Espero sea de su agrado y les sea de mucha utilidad para con sus estudiantes.

Presentación en Power Point creada para estudiantes de 2° a 4° básico, el fin es poder pasar un momento lúdico, divertido y de relajo, es editable, por lo que  se pueden realizar los cambios. ESPERO Y LES GUSTE

✨✨🎉Hola, les saluda Miss Cinthia🎉 ✨✨
En esta oportunidad les comparto unas ideas de artículos para pegar en el periódico mural de las fechas cívicas del mes de marzo.

Espero les sea de mucha utilidad también en sus clases y actividades.
Nota: me cuentan qué tal les fue 😊😊😊😊

😎Los días de la semana
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✔Contiene una saludo por día de la semana escolar, lunes, martes, miércoles, jueves y viernes.

Con este recurso podrás reforzar diariamente los días de la semana, especialmente en los mas pequeños, para que puedan asociar el saludo con el día, aprendiendo así la secuencia y nombres de los días de la semana.

😄También es una forma llamativa para comenzar el día entregándonos un saludo diferente.
 
Puedes encontrar este y muchos más recursos en nuestro Instagram https://www.instagram.com/crea_clic/?hl=es-la , consúltanos por mensaje directo 🥰 te contestamos durante el día. 

Hola a todos y todas!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Les dejo esta guía para trabajar los días de la semana. Los alumnos deben completar los días de la semana en orden, pintar los días que asisten al colegio, ordenar los días identificando ayer, hoy y mañana. Además, deben leer preguntas e identificar el día de la semana que corresponde. 

Prueba asignatura de Historia, geografía y ciencias sociales para 1° Básico

Objetivo de la evaluación: 
-  Reconocer acciones que duran menos y más tiempo en realizarlas. 
-  Identificar secuencias en los acontecimientos (antes, ahora, después) 
-  Identificar momentos del día (mañana, tarde, noche)

-  Identificar días de la semana, meses del año y estaciones. 

(OA 1) Nombrar y secuenciar días de la semana y meses del año, utilizando calendarios, e identificar el año en curso.

(OA 2) Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana, personal y familiar, utilizando categorías relativas de ubicación temporal, como antes, después; ayer, hoy, mañana; día, noche; este año, el año pasado, el año próximo. 

Evaluación en formato word editable de Historia, primer año "Temporalidad". Contiene los siguientes ejercicios
-Reconocer hechos que ocurren, antes y después.
-Ordenar secuencias de temporalidad
-Unir información del día de la semana.
-Observar y extraer información de un calendario 

Incluye rúbrica  de evaluación.

Evaluación en formato word editable, primer año básico "Temporalidad". Contiene los siguientes objetivos:
-Días de la semana, meses del año.
-El calendario
-Actividades que realizamos antes, durante y después.
-Identificar los meses en que ocurren festividades y tradiciones de nuestro país.
-Estaciones del año.

La prueba contiene preguntas de selección múltiple, desarrollo (dibujo)