Cantidad descargas | 46 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 11 - 15 años |
Info. del archivo | Link privado a docs.google.com |
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Sustancias puras y mezclas. Mapa conceptual que sintetiza todo lo que necesitan saber tus alumnos sobre sustancias puras y mezclas, además de los ejemplos más comunes. La idea es que copien este recurso en sus cuadernos para sintetizar.
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Cantidad descargas | 11 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 12 - 13 años |
Info. del archivo | pptx, 12 páginas, 8,65 MB |
Presentación en PowerPoint para trabajar en la asignatura de Ciencias Naturales en 7° año básico. El Objetivo de Aprendizaje: es
OA 14: Investigar experimentalmente y explicar la clasificación de la materia en sustancias puras y mezclas (homogéneas y heterogéneas), los procedimientos de separación de mezclas (decantación, filtración, tamizado y destilación), considerando su aplicación industrial en la metalurgia, la minería y el tratamiento de aguas servidas, entre otros.
Contiene:
- ¿Qué es materia?
- Sustancias puras.
- Mezclas: homogéneas y heterogéneas.
OA 14: Investigar experimentalmente y explicar la clasificación de la materia en sustancias puras y mezclas (homogéneas y heterogéneas), los procedimientos de separación de mezclas (decantación, filtración, tamizado y destilación), considerando su aplicación industrial en la metalurgia, la minería y el tratamiento de aguas servidas, entre otros.
Contiene:
- ¿Qué es materia?
- Sustancias puras.
- Mezclas: homogéneas y heterogéneas.
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Cantidad descargas | 3 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 12 - 18 años |
Info. del archivo | pptx, 13 páginas, 2,72 MB |
Este recurso corresponde a una presentación para trabajar el tema de la clasificación de la materia, enfocándose en las sustancias puras y las mezclas. Incluye definiciones y actividades para ir trabajando en conjunto con los y las estudiantes.
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Cantidad descargas | 77 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 8 - 12 años |
Info. del archivo | pptx, 7 páginas, 1,28 MB |
Cantidad comentarios | 5 |
El siguiente PPT intenta diferenciar sustancias puras y mezclas (homogéneas y heterogéneas) mediante ejemplos. Corresponde al OA 14 de octavo año básico, finalmente tiene una actividad en la que los estudiantes deben clasificar elementos en sustancias puras o mezclas.
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Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 11 - 14 años |
Info. del archivo | docx, 6 páginas, 587 KB |
Contenido y Estructura de la Guía:
Esta guía de trabajo aborda diversos aspectos relacionados con las sustancias puras y la separación de mezclas. Está estructurada en cuatro actividades:
-
Actividad 1: Preguntas de Comprensión:
Los estudiantes deben responder una serie de preguntas que abordan conceptos fundamentales, como la flotabilidad en los globos aerostáticos, el funcionamiento de las ollas a presión, la interpretación de gráficas de la ley de los gases, entre otros. -
Actividad 2: Identificación de Sustancias:
En esta actividad, se presentan una serie de imágenes que representan diversas sustancias y mezclas, y los estudiantes deben identificar si se trata de sustancias puras o mezclas, y si son homogéneas o heterogéneas. -
Actividad 3: Procesos de Separación:
Los estudiantes deben relacionar imágenes que representan distintos procesos de separación de mezclas con su nombre correspondiente. Esto les permite comprender visualmente cómo se llevan a cabo estos procesos. -
Actividad 4: Reflexión y Comparación de Leyes de los Gases:
Los estudiantes deben reflexionar sobre los procesos de separación de mezclas y completar un cuadro comparativo con las leyes de Boyle, Charles, Gay-Lussac y Avogadro. Esto les ayuda a profundizar su comprensión de estos principios fundamentales de la química.
En resumen, la guía proporciona una variedad de actividades para que los estudiantes exploren y comprendan conceptos relacionados con las sustancias puras, las mezclas y los procesos de separación, así como para reflexionar sobre las leyes de los gases.
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ProfeCoins 5
Cantidad descargas | 6 |
Tipo de recurso | Guía de trabajo |
Edad recomendada | 12 - 14 años |
Info. del archivo | pptx, 17 páginas, 2,88 MB |
Estimada comunidad de Profe Social, junto con saludarles, comparto presentación de 17 laminas para el subsector de Cs Naturales , curso Septimo año básico, tema de la presentación Separacion de Mezclas.-
Saludos cordiales
Profesora Yessica Toledo
Profesora Yessica Toledo
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Cantidad descargas | 33 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 12 - 14 años |
Info. del archivo | pptx, 12 páginas, 5,99 MB |
Clase acerca de la claseficación de la materia. Se enfoca en las sustancias puras, dando ejemplos de ellas. Contiene actividades para ser realizadas en conjunto al texto del estudiante de séptimo año básico.
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Cantidad descargas | 5 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 12 - 13 años |
Info. del archivo | pptx, 9 páginas, 3,1 MB |
Presentación en PowerPoint sobre las técnicas de separación de mezclas (filtración, decantación, tamizado y filtración).
La presentación está enfocada en 7° año básico, en la asignatura de Ciencias Naturales y se aborda el siguiente Objetivo de Aprendizaje:
OA 14: Investigar experimentalmente y explicar la clasificación de la materia en sustancias puras y mezclas (homogéneas y heterogéneas), los procedimientos de separación de mezclas (decantación, filtración, tamizado y destilación), considerando su aplicación industrial en la metalurgia, la minería y el tratamiento de aguas servidas, entre otros.
La presentación está enfocada en 7° año básico, en la asignatura de Ciencias Naturales y se aborda el siguiente Objetivo de Aprendizaje:
OA 14: Investigar experimentalmente y explicar la clasificación de la materia en sustancias puras y mezclas (homogéneas y heterogéneas), los procedimientos de separación de mezclas (decantación, filtración, tamizado y destilación), considerando su aplicación industrial en la metalurgia, la minería y el tratamiento de aguas servidas, entre otros.
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ProfeCoins 5
Cantidad descargas | 5 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 12 - 15 años |
Info. del archivo | docx, 15 páginas, 1,03 MB |
Cantidad comentarios | 1 |
Gamificación de tabla periódica de los elementos de la tabla periódica:
Tablas de bingo para el aprendizaje y memorización de los primeros 31 elementos de la tabla periódica.
Se puede utilizar desde séptimo básico hasta segundo medio con el fin de que puedan memorizarse la ubicación del número atómico y masa atómica de los elementos (A - Z), nombre de cada elemento y su abreviación.
Se puede realizar esta actividad luego de enseñar el número atómico y masa atómica, sustancias puras de la materia, etc. Como recompensa se puede dar décima o dulcesito para los ganadores del bingo.
Tablas de bingo para el aprendizaje y memorización de los primeros 31 elementos de la tabla periódica.
Se puede utilizar desde séptimo básico hasta segundo medio con el fin de que puedan memorizarse la ubicación del número atómico y masa atómica de los elementos (A - Z), nombre de cada elemento y su abreviación.
Se puede realizar esta actividad luego de enseñar el número atómico y masa atómica, sustancias puras de la materia, etc. Como recompensa se puede dar décima o dulcesito para los ganadores del bingo.
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