Tira el dado y adelanta tantas casillas como puntos salgan

- Observa la imagen en la que has caído y cuenta las veces que se repite

- Señala el número que corresponda a la cantidad de imágenes

- Gana el jugador que primero entre en la casilla de llegada con un número exacto

En las etapas de Inicial y Primaria es importante que los niños empiecen a conocer su cuerpo, primero conociendo sus manos, pies, etc.  Y que luego sean capaces de identificarlos en dibujos o en el cuerpo de otras personas. Su aprendizaje no tiene porque ser un ejercicio de memoria. Es importante utilizar material visual para enseñar estos conceptos. Las láminas que les comparto a continuación, son un excelente recurso para comprobar que el alumno sabe identificar y posicionar correctamente cada parte del cuerpo humano.

 Es importante señalar que los artículos seleccionados para esta publicación, responden a una convocatoria lanzada desde el cuerpo académico consolidado UAZ-115 “Guitarra, arte y disciplina en el siglo XXI” que tiene como sus líneas de generación y aplicación del conocimiento (LAGCs) las de Educación artística y currículo, Consumos culturales y Desarrollo artístico. Consideramos que las temáticas abordadas en este libro impactan en las tres LAGCs de nuestro cuerpo académico. En la convocatoria antes mencionada se abrió el espectro a las diferentes especialidades disciplinares de nuestra universidad, así como al público en general; priorizando el trabajo colegiado que incluyera investigadores consolidados en colaboración con estudiantes de nuestra institución y de otras instituciones del país; es así que entre los textos seleccionados se encuentran algunos correspondientes a docentes-investigadores de la Universidad Autónoma de Zacatecas, en colaboración con estudiantes también de nuestra institución, pero también podemos encontrar algunos otros provenientes de instituciones como la UNAM, la UdeG o de entidades como Oaxaca. El proceso de selección fue sometido a un riguroso proceso de arbitraje con sistema doblemente ciego y con árbitros externos de reconocido prestigio académico, coordinado por el Departamento Editorial de la Universidad Autónoma de Zacatecas. A su vez, el proceso de revisión editorial fue realizado por Policromía Servicios Editoriales, reconocida casa editora con amplia experiencia en publicaciones académicas como proveedora de la Universidad Autónoma de Zacatecas. 

Guía de aprendizaje con diversos fragmentos de textos en los cuales el estudiante debe señalar el tipo de narrador presente (protagonista, testigo, omnisciente, objetivo), además tiene un mapa conceptual que deben terminar de completar con respecto a estos conceptos.

Esta actividad es para completar las partes del sistema respiratorio, debiendo señalar los siguientes componentes: 
cavidades nasales,
faringe,
laringe, 
tráquea, 
pulmones,
bronquios,
bronquiolos, 
alvéolos pulmonares
diafragma.

24 imagenes interactivos con actividades de conciencia fonológica, los pequeños deben de señalar las sílabas ma, me, mi, mo, mu que puede estar en el inicio, medio y final de la palabra a través de imágenes que contienen el fonema /m/.

Imagen para reconocer partes del sistema nervioso; pueden colorear cada parte de un color diferente y señalar su nombre. Además incorpore un esquema para escribir la función de cada parte en su cuaderno 

Prueba de conocimientos previos para saber cuánto sabe de Música antes de ingresar a la clase de música y poder tener una idea de que estudiante está inmerso en el aula. Cabe señalar que es una prueba que se necesita de los audios de cada imagen para poder desarrollarla como tal.

Un pictograma es un signo claro y esquemático que representa un objeto real, figura o concepto. Sintetiza un mensaje que puede señalar o informar sobrepasando la barrera de las lenguas.
Los pictogramas son muy beneficiosos a la hora de utilizarlos como una herramienta de comunicación lingüística ya que:

Tarjetas para trabajar las analogías visuales:
La analogía es un tipo de razonamiento o de mecanismo expresivo del lenguaje. Consiste en la comparación o puesta en relación de diversos referentes: objetos, razones o ideas, para señalar características generales y particulares en común, para así justificar la existencia de una propiedad en uno de ellos.

La analogía, entonces, corresponde a dos cuestiones diferentes pero con una raíz común: la relación de semejanza entre dos cosas que no son semejantes del todo. Un elemento es a una cosa, tanto como otro es a otra.