Clasificación: Semillas malas y Semillas de cariño.
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 7 años
Info. del archivo png, 1,87 MB
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En esta actividad, los Ositos, le pedirán a los alumnos Ayuda para clasificar las semillas poniendo las semillas de cuidado o de cariño en la cesta y las semillas que son malas en el contenedor de basura.

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Malos hábitos orales
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Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 4 - 10 años
Info. del archivo pdf, 2 páginas, 122 KB
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Tríptico para concientizar respecto a la importancia de tener bueno hábitos orales. y evitar disfunciones y problemas estructurales en el sistema estomatognático.
Orientado a padres y/o cuidadores de niños en etapa pre escolar y básica.

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Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 4 - 12 años
Info. del archivo 2:19 mp4, 34,5 MB
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Video de Canción que enseña a desarrollar conductas de auto cuidado y prevención de abuso sexual.

 A lo largo de estas actividades, la noción de autocuidado apunta a los dos sentidos que se han señalado, ya que favorece que el niño o niña discrimine las situaciones que constituyen una amenaza a su integridad y, a la vez, le refuerza la importancia de reconocer y atender a sus propias necesidades, siempre en el marco de la autovaloración. 

Las conductas excesivamente complacientes hacia los demás, constituyen un factor de riesgo para el Abuso Sexual Infantil, pues un niño que tiende a postergar su satisfacción personal, reduce su capacidad de reconocer oportunamente que una situación le acarrea algún grado de malestar físico y/o psicológico, disminuyendo la probabilidad de que se aleje de ella a tiempo. 

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Figuras literarias con Benito, el conejo malo
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 11 - 16 años
Info. del archivo Link privado a www.canva.com
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Recurso pensado para trabajar figuras literarias y analizar su significado mediante las canciones de Bad Bunny, se puede usar de a una hoja por clase o todas juntas (por eso cada una lleva instrucciones).

En clases se puede complementar utilizando el fragmento de la canción.

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prevención de abuso sexual prevención de abuso sexual prevención de abuso sexual prevención de abuso sexual prevención de abuso sexual
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Calificación 5.0 de 5 (1 reseña)
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 4 - 8 años
Info. del archivo pptx, 18 páginas, 12,2 MB
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cuento de prevención de abuso sexual. Ayuda a los niños a identificar los cariños buenos y malos, además de conocer su cuerpo y definir límites. El núcleo que trabajamos es identidad y autonomía, para edades de 2 a 8 años.
Duele Duele Duele Duele Duele
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Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 5 - 18 años
Info. del archivo pdf, 17 páginas, 4,51 MB
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Dueles 
Es un libro que he usado con estudiantes en distintas ocasiones, especialmente para afrontar malos momentos.
es una forma amigable de comprender lo que ocurre cuando perdemos a un ser querido, y en quien apoyarnos. 

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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 10 - 12 años
Info. del archivo Link privado a computacionmyf.blogspot.com
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Juego realizado en Excel.
Antecesor o Sucesor de un numero.
Esta actividad trabaja los números del 1 al 1000
En forma al azar nos ira pregunta el sucesor o antecesor de un numero.
Si nuestra respuesta es correcta vamos a obtener un punto. 
Pero si nuestra respuesta es incorrecta obtendremos un punto malo . Si tenemos 6 respuestas incorrectas vamos a perder el juego.
Puedes  ver el siguientes video...para ver el juego.
Actividad realizada en Excel 2016



Nuestros valores de Aula Nuestros valores de Aula Nuestros valores de Aula Nuestros valores de Aula
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Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 5 - 9 años
Info. del archivo pdf, 10 páginas, 3,51 MB
Cantidad comentarios 9
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Estimada Profe comunidad: Junto con saludar, me gustaría compartir el recurso titulado "Nuestros valores de aula". La idea es que se puedan plastificar y utilizar como decoración de nuestras salas. Nunca es malo, tener algunos valores en nuestro entorno. Eso hace que todo sea más humano, sobre todo en los tiempos que estamos viviendo. Se puede conversar uno a uno en orientación y trabajarlos.
Hoy, con otro colega, muy gentil y amable, hablamos sobre la idoneidad profesional. No es malo decir como docentes que no somos expertos en ciertas áreas, al contrario es mucho mejor, porque al hacer una clase o un trabajo, se debe guiar de buena manera. Nosotros los docentes, enseñamos muchas cosas, pero no debemos olvidar que somos limitados en otras. También creo que cada uno de nosotros tiene una RESPONSABILIDAD en el momento de  a un educando. Debemos ser idóneos, transparentes y enseñar lo que sabemos, siempre de la mejor forma posible. Nuestros niños, niñas y adolescentes deben ser preparados a futuro de manera óptima y con la mejor calidad cognitiva, emocional, formativa y social. Nuestra ética siempre debe ser íntegra. Siempre se debe respetar y valorar el excelente trabajo que hacen los profesores de todas las áreas. La idoneidad profesional implica siempre entregar calidad. Nunca olvidemos que somos formadores y que el futuro de nuestros y nuestras estudiantes está en nosotros. 

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4° básico - Taller socioemocional - FICHA 7
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 9 - 10 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 616 KB
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4° básico - Fichas con actividades (van enumeradas por sesión)  para realizar en taller socioemocional, orientación o  convivencia escolar.

Objetivo: Generar y expresar su punto de vista respecto a las situaciones que le rodean, distinguiendo lo bueno de lo malo, lo verdadero de lo falso.

Ficha 1: “Conciencia de las emociones”
Ficha 2: “Bienestar emocional”
Ficha 3: “Regulación emocional”
Ficha 4: “Autoestima” 
Ficha 5: “Asertividad”
Ficha 6: “Expresión emocional”
Ficha 7: “Iniciativa personal”
Ficha 8: “Identificar necesidades y buscar soluciones”
Ficha 9: “Bienestar emocional”
Ficha 10: “Reafirmar el bienestar emocional”
Ficha 11: “Liderazgo” 
Ficha 12: “Responsabilidad”
Ficha 13: “Decisiones y compromisos”
Ficha 14: “Evitar la discriminación y promover la tolerancia”
Ficha 15: “¿Qué hacer ante un desacuerdo?” 
Ficha 16: “Resolución de conflictos”
Ficha 17: “Ser agradecido”
Ficha 18: “Concentración”
Ficha 19: “Aprender de los errores” 
Ficha 20: “Ser perseverante”
Ficha 21: “Desarrollar capacidades”
Ficha 22: “Ser incluyente” 
Ficha 23: “Reconocer a los demás”
Ficha 24: “Cuidando el entorno”

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