A continuación les adjunto una clase para trabajar textos argumentativos en 8° básico, en ella se incluyen actividades vinculadas al texto del estudiante y otras para ser realizadas en los cuadernos..

Esta es una guía de análisis de fuentes históricas para la Unidad 2 de 8° básico que tiene como objetivo analizar los incentivos y los avances tecnológicos que permitieron la expansión europea durante la Edad Moderna.

A partir de 4 fuentes escritas, los estudiantes tienen que reconocer los temores, motivaciones y avances tecnológicos que permitieron a los exploradores europeos buscar nuevas tierras y eventualmente llegar a América.

Lo más entretenido de esta actividad es que después de leer las fuentes, los estudiantes deben inventar un personaje de un explorador europeo y crear una carta donde deben relatar sus experiencias de aventureros e incluir las ideas claves que destacaron en las fuentes históricas leídas. 

Así, en una actividad tus alumnos trabajarán la habilidad de análisis de fuentes históricas escritas y la aplicación de conceptos claves al elaborar un relato entretenido.

Este es un ticket de salida, o actividad de cierre de la clase, para la primera unidad de 8° básico. En ella se trabaja con términos pareados los conceptos más importantes sobre las corrientes del humanismo y renacimiento de la Edad Moderna. 

Esta clase explica cómo el desarrollo del movimiento de la ilustración en Europa influyó en el proceso de independencia de EEUU. También se analizan los antecedentes del proceso histórico y hay un análisis de video. 

Descubre una herramienta fundamental para potenciar la comprensión lectora de tus estudiantes de CUARTO BASICO y prepararlos para el SIMCE!
Carpeta en Google Drive con una selección cuidadosamente diseñada de 8 mini ensayos, específicamente elaborados para desarrollar las habilidades de comprensión lectora necesarias para el éxito en el SIMCE. cada ensayo trae sus respectivas tabla de respuestas con la siguiente estructura.

Para iniciar con la primera unidad de 8° básico siempre es necesario reconocer los conocimientos previos que tienen los estudiantes sobre la Edad Media para poder compararla con la Edad Moderna. Es por eso que esta clase contiene imágenes y fuentes que ayudan a recabar esos conocimientos que aprendieron en 7 básico y comenzar con un repaso clave. 

¡Muy útil para la primera clase de introducción de la unidad!

La siguiente clase está dirigida a un 8° básico, en ella se trabaja el objetivo:
Describen la importancia de la música en diversos contextos. La intención de está clase es hacerlo reflexionar con relación a la música que se oye y sus efectos en las personas. La clase cueta con 3 actividades

Esta actividad está enfocada a un trabajo de análisis de imágenes, en el cual los estudiantes tendrán que comparar los estilos de arte de la época medieval y renacentista.

La guía tiene obras que corresponden a cada época y preguntas concretas que ayudarán al estudiante a reconocer aspectos como la figura humana, la perspectiva, las temáticas de la obra, etc. 

El objetivo de este trabajo evaluado es caracterizar los principales eventos del proceso de independencia mediante la confección de un periódico histórico de la época.
En la guía encontrarán las instrucciones del trabajo grupal y la pauta de evaluación

Esta clase tiene como objetivo explicar la crisis del Antiguo Régimen como un antecedente al proceso de la Revolución Francesa.
Incluye una actividad de análisis de video, en la cual los alumnos deben reconocer las diferencias entre los distintos estamentos sociales de la Francia en el Antiguo Régimen