Celebra el Día Internacional del Libro 📖

POWER POINT EDUCATIVO PARA PREESCOLARES
FORMATO SOLO LECTURA
SIN AUDIO CON MÚSICA DE FONDO
ENFOCADO EN RECONOCER LOS PRINCIPALES PUEBLOS ORIGINARIOS DE CHILE: AYMARAS, PASCUENSES Y MAPUCHES. CONOCIENDO SUS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES COMO ALIMENTACIÓN, VESTUARIO, VIVIENDA, BANDERA, INSTRUMENTOS, ETC.
EXCELENTE MATERIAL PARA TUS CLASES, PUES TE PERMITE COMENZAR CON UNA CLASE Y LUEGO CONTIENE ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL OBJETIVO.

Pueblos originarios para trabajar idealmente en segundo básico en la unidad: rela Clothes.
Pintar y completar la ficha con el vocabulario del vestuario y sus colores, completar la ubicación geográfica, etc. Pueblos originarios:
Mapuche
Aymara
Selknam
Pascuense

📒Presentación de PowerPoint que permite llevar a cabo una clase de Lenguaje con el siguiente objetivo:

Relatar el mito leído con  tus propias palabras.

⭐ Incluye:

➡️ Reglas de la clase.
➡️ Ruta de aprendizaje
➡️ Video explicativo del concepto mito.
➡️ Definición de mito y su contexto.
➡️Mito y visión de mundo.
➡️ Diagrama comparativo mito y leyenda.
➡️ Actividad 1: Lectura y análisis mediante preguntas de comprensión lectora de un  mito pascuense.
➡️Actividad 2: Quizizz inserto en el PPT para evaluar los conocimientos adquiridos en la clase.
➡️ Un cierre que estimula la reflexión metacognitiva en los estudiantes a través de "Tickets de salida".

En una de las actividades los estudiantes colorean el escudo nacional y en la otra actividad proponen la creación de un nuevo escudo nacional, dibujando elementos, comidas o animales que formen parte de la identidad nacional de nuestro país (ranita de darwin, guanacos, zorro culpeo, gato colo colo, empanada, pastel de choclo, mote con huesillo, vestido de cueca, traje pascuense, traje chilote, entre otros elementos, comidas y animales)

Guía de síntesis en formato word editable, segundo año básico "Pueblos originarios de Chile" . La guía es de una sola página, tamaño hoja collage y contiene:
-Explicación de los contenidos a trabajar.
-Nombrar pueblos originarios y su estilo de vida (nómada o sedentario) y ubicación.
-Explicar por qué es importante conservar tradiciones de pueblos originarios, leyendo noticia de Tapati Rapa Nui ( celebración pascuense)