Enlazando con el proyecto del restaurante, realizamos esta ficha para el área de valenciano, y la utilizamos para las propuestas donde trabajamos todo lo relacionado con el mobiliario, utensilios y electrodomésticos. 

Cuaderno de Lenguaje “Objetos del hogar” para Niños, es el cuarto de una serie de cuadernos diseñados por la editorial NeeKids para que los aprendices desarrollen habilidades relacionadas con el proceso de comprensión lectora. A través de una serie de actividades con la temática objetos del hogar.

Contiene: 27 paginas

PowerPoint "La receta"
Te invito a descargar este recurso muy atractivo y visual para los niños.
En este recurso nos muestra la definición, estructura, ejemplos de la receta.
También nos muestra ejemplos de medidas, ingredientes y utensilios.
Finalmente hay una propuesta para que puedan cocinar una receta fácil en clases.

Con este títere podrás motivar a los niños y niñas al aseo dental, también al aprendizaje de los utensilios que se emplean para realizar una adecuada limpieza de los dientes.
Los niños y niñas lo podrán decorar libremente, ya sea con crayolas, colores, pinturas, después recortarlo, armarlo y listo.  

Este es un power point de una clase entretenida de invierno, donde los niños deben preparar un postre invernal, deben tener los ingredientes y utensilios con anticipación para ejecutar la clase de forma correcta. 

¿Qué falta? 

57 tarjetas en formato pdf. 
Con este material podrás reforzar la lectoescritura, donde el estudiante debe escribir la sílaba o vocal que falta para completar las palabras. 
Con ilustraciones relacionadas a las siguientes categorías semánticas. 
-frutas
-animales
-útiles escolares
-utensilios de cocina.

Expresión escrita de una receta inventada.
Previo a la escritura es necesario realizar una lluvia de ideas junto a los estudiantes.
Pueden ayudar las siguientes preguntas:
¿Qué tipo de plato voy a preparar? (Postre, comida, ensalada, jugo un aperitivo etc...)
¿Qué ingredientes podría necesitar? ¿En qué cantidades?
¿Qué palabras son útiles para escribir la elaboración de mi receta? (mezclar. revolver, añadir, incorporar, hornear, aliñar etc...)
¿Qué utensilios podría necesitar? (cuchara, cuchillo, recipiente, batidora etc...)

Se les debe recordar el correcto uso de las mayúsculas y puntos.

Láminas para trabajar con los niños y niñas la celebración del "We Trupantu"
ÁMBITO INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO

Núcleo: Comprensión del Entorno Sociocultural OA 5: Comunicar algunos relatos sociales sobre hechos significativos del pasado de su comunidad y país, apoyándose en recursos tales como: fotografías, videos, utensilios u objetos representativos. (Priorización Curricular)

Aqui encontraras un cuadernillo de diversos trazos, desde el trazo menos complejo al trazo que requiere mayor habilidad óculo manual. El niño controla cada vez más su cuerpo. El control del trazo se transforma en el último escalón del desarrollo grafomotor. Partimos del trazo prácticamente libre, que permite al niño dominar el espacio y adquirir soltura con los utensilios básicos, para ir introduciendo progresivamente pautas y trazos dirigidos.

OA2 Apreciar diversas formas de vida de comunidades, del país y del mundo, en el pasado y en el presente, tales como: viviendas, paisajes, alimentación, costumbres, identificando mediante diversas fuentes de documentación gráfica y audiovisual, sus características relevantes

OA5: Comunicar algunos relatos sociales sobre hechos significativos del pasado de su comunidad y país, apoyándose en recursos tales como: fotografías, videos, utensilios u objetos representativo