Recursos especiales de Pascua 🐰 

Esta guía refuerza el objetivo de aprendizaje: OA 19 Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades estandarizadas (cm y m), en el contexto de la resolución de problemas. 

 OA 18) Identificar y comparar la longitud de objetos, usando palabras como largo, corto 
Guía de trabajo para identificar grande pequeño mediano 
por otra parte trabajan unidades de medida no estatizadas como lo son los clips 
11 páginas de trabajo pensado en una clase de 90 minutos, espero les sirva 

Evaluación que corresponde a la unidad de longitudes
OA 19

Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades estandarizadas (cm y m), en el contexto de la resolución de problemas.

Contiene primera parte de evaluación de medición no estandarizada, comparación de medidas y resolución de problemas con medida dada.
Segunda parte contiene medicion estandarizada, en metro y centímetros. 
Lectura de medidas dadas y resolución de problemas.

EL MATERIAL QUE SE COMPARTE ES PARA PRIMERO BASICO, SUBSECTOR DE MATEMATICAS,
  | Unidad III:  Identificar longitudes de objetos, registrar datos, describir y aplicar estrategias de cálculo mental.
| (OA 18) Identificar y comparar la longitud de objetos, usando palabras como largo y corto.  
SALUDOS CORDIALES
YESSICA TOLEDO

Guía de trabajo de matemática para 4º básico, sobre estimación de longitudes. Es breve, hay una explicación de lo que es estimar y consta de 3 ítems de ejercicios. Se trabaja con centímetros y metros. 

Ficha de matemática sobre medición de longitudes. Define lo que es longitud, se nombras y explican las medidas de longitud: centímetros, metros y kilómetros. Luego, se nombran los instrumentos de medición: regla, huincha y cinta métrica y se explica para qué se utiliza cada una. Finalmente, hay 3 ítems de ejercicios breves para poner en practica lo aprendido. 

Esta guía trabaja previamente a las medidas estandarizadas en matemáticas. Aquí está la descripción de las unidades de medida básicas no estandarizadas, para así abrir paso a las medidas estandarizadas. Puede ser modificado si se requiere.

Guía en formato word editable de matemáticas, cuarto año básico "Unidades de medidas universales" contiene preguntas de selección múltiple y de desarrollo:
-Repaso del contenido a trabajar.
-Realizar equivalencia de unidades de medida.
-Resolver problemas.
-Observar y extraer información de las medidas de objetos.

¡Hola!

El presente recurso es una evaluación correspondiente a la Unidad de Medición para Cuarto año Básico, y tributa al OA 22 de Matemáticas:
Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm) y realizar transformaciones entre estas unidades (m a cm y viceversa) en el contexto de la resolución de problemas.

Cuenta con dos items. El primero es de selección de alternativas, y el segundo, de resolución de problemas. En la pauta de corrección se indica como corregir el ítem 2, ya que si bien cada pregunta es diferente y se deben realizar diferentes procedimientos, la forma de asignar puntaje es similar en casi todos los casos.
El instrumento incluye pauta de corrección y está en formato Word, por lo que puede ser adecuada o corregida en caso de tener algún error de tipeo. No obstante, se prohibe la reproducción de este material con fines de reventa u otros fines comerciales sin previa autorización del propietario, en este caso, yo. Si utilizas el material, puedes comentar aquí abajo o darme los créditos etiquetándome en instagram! @profe.suue 🧸