OA4 / Quinto Básico: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión.
Diseñado para sintetizar la lectura domiciliaria de libro "La fantasmal aventura del niño semi-huérfano". Tiene información sobre la trama, los personajes y el ambiente.
Ideal es complementar con preguntas para levantar conocimientos de los/as estudiantes: ¿Por qué era un niño semi-huérfano? ¿Cómo llegó Rodrigo a hablar y ver fantasmas? ¿Qué habilidad le dio el dulce obediente? ¿Qué opinas sobre la lectura de libro? ¿Les gustó el final? ¿Por qué?

Objetivos de aprendizaje en la evaluación.
Es una prueba sencilla, aproximadamente toma 80 minutos en un séptimo básico. La pregunta 1 y 2 de desarrollo son muy similares. Recomiendo cambiarlas y la última pregunta de desarrollo sugiero generar una rúbrica para evaluarla, ya que 8 puntos es mejor que queden justificados.

Otra forma de evaluar este libro es con un Draw my life, u otro trabajo práctico, ya que con la evaluación escrita pueden quedar algunas reflexiones fuera. 
Dejé gratis esta prueba porque siento que pudo haber quedado mejor, pero de todos modos espero que les sirva si es que lo necesitan.

Evaluación lectura complementaria de la obra "Lili lana", para primero básico. Muy entretenida y fácil de aplicar, con muchos colores y atractiva para los niños. Se puede editar ya que está en formato de word.

“Cubo Literario”

¿En qué consiste? El cubo literario consiste en la construcción de un cubo que contenga en cada una de sus caras información relevante de la historia leída. En este caso las y los estudiantes deberán escoger uno de los cuentos leídos en el libro “Estar muerto” y en cada una de las caras del cubo insertar la información solicitada por la profesora respecto al cuento escogido.

Esta evaluación esta orientada para segundo medio, es una prueba de lectura domiciliaria correspondiente a El Árbol de María Luisa Bombal, tiene un ítem de selección múltiple, preguntas de desarrollo y reflexión y por ultimo uno de escritura crítica.

Buenos días, 
he regresado con un poquito de material gratis. 
En este caso, se trata de una evaluación del libro Jirafo, el gato que quería alcanzar la luna. En mi caso lo leímos con mis estudiantes de tercero básico ya que post pandemia hemos ido trabajando la lectoescritura de forma gradual y así mismo voy integrando libros para fomentar el hábito lector. Es un libro muy lindo, con dibujos llamativos y la historia es muy creativa y fácil de entender, por eso lo seleccione como primer libro de lectura. 
Está formato pdf y consta de variadas actividades, ya lleva escrito el objetivo, los indicadores y las instrucciones. Si deseas agregar o cambiar puedes convertirlo a word en I love pdf y le agregas el logo de tu colegio. 
Espero sea de ayuda el material que les subo, no muy constante pero siempre gratis. 
Saludos. 

Rúbrica para evaluar lecturas domiciliarias o cualquier otro tipo de texto narrativo mediante la realización de un "booktuber", donde se reseña y argumentan 7 aspectos destacables del libro que lo hacen o no recomendable.
Las habilidades a evaluar son:
- Leer comprensivamente textos narrativos.
- Sintetizar información.
- Expresarse oralmente.

- Elaborar argumentos.

Prueba de lectura domiciliaria, pensada en primero básico  que se están iniciando en el proceso lector y escritor.
La mayoría son preguntas textuales, pero se incorporan algunas de inferencia, para ir profundizando en la comprensión. 

El archivo contiene las indicaciones para realizar un cubo literario del libro Almas de Rojo de Francisca Solar. La idea es que la evaluación pueda ser construida en parejas o individual y que se le asigne un cuento a cada estudiante con las indicaciones que aparecen en el documento. Cada cuento tiene sus seis indicaciones (una para cada cara del cubo), las cuales son asignadas dependiendo del cuento en cuestión que le toco.
Además al final del texto esta la rubrica con los puntos e indicadores. La evaluación tiene 39 puntos y los indicadores evalúan cada cara por separado, creatividad, ortografía, redacción, trabajo en clase, etc. 

Esta es una evaluación de lectura domiciliaria del Libro Todavía de Claudia Andrade, son diez preguntas de desarrollo en donde se evalúan las habilidades de interpretación y de evaluación. Esta centrada principalmente en habilidades complejas intentando fortalecer la lectura crítica y reflexiva del texto. 
Objetivos de Aprendizaje: 

-       Analizar los aspectos más relevantes dentro de la narrativa “Todavía” de Claudia Andrade.

-       Reflexionar sobre las temáticas trabajadas en la obra leída.