☃️ ¡Actividades de invierno listas para usar! 🥶 

Guía en formato word editable de historia, 6° año básico "Santiago durante el siglo XIX". La guía contiene 2 páginas para trabajar con las siguientes actividades:
- Breve lectura del contenido a trabajar.
-Observar imágenes sobre el palacio Cousiño  y un conventillos respondiendo preguntas.

Clases de historia de 6to básico para abordar los siguientes objetivos:
 OA3:Describir algunos hitos y procesos de la organización de la república
OA05:Describir cómo se conformó el territorio de Chile durante el siglo XIX
OA7: Explicar y dar ejemplos de la progresiva democratización de la sociedad durante el siglo XX.
Son clases con bastante teoría y enfocadas en reflexionar a través de diversas preguntas y actividades.

Sociedad Chilena en el siglo XIX 
complejización de la sociedad
La vida en las salitreras
Cuestión Social
Respuestas a la cuestión social
PPt completo, con actividades e información. Perfecto para primeros medios y adaptable para sextos básicos

Evaluación de repaso sobre los contenidos:  Chile en los Siglos XIX y XX.
·       Reconocen los principales antecedentes de la Guerra del pacifico.
        Comprenden que es la cuestión social y sus características.
        Valoran la importancia de los sectores marginados en la sociedad chilena en el Siglo XX. 

 Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, sexto año básico en formato word editable, unidad "Consolidación territorial y orden liberal en el siglo XIX": . Contiene los siguientes objetivos: 

• Conocer las principales reformas políticas impulsadas por los gobiernos
liberales.
• Conocer cómo se conformó el territorio chileno y los procesos que lo
hicieron posible.
• Analizar el impacto de la exportación de salitre en la economía y la
sociedad chilenas.
• Caracterizar el desarrollo del sistema parlamentario en Chile.
• Comprender los problemas asociados a la cuestión social.

La prueba contiene preguntas de alternativas y preguntas de desarrollo ( total 27 preguntas) 

Objetivo de aprendizaje HI1M OA 18

Analizar las principales transformaciones de la sociedad en el cambio de siglo, considerando los factores que originaron la cuestión social y sus características, la emergencia de nuevas demandas de los sectores populares y las nuevas formas de lucha obrera, la transformación ideológica de los partidos políticos y el creciente protagonismo de los sectores medios.

Indicadores de evaluación

Recurso de modulo 1: Unidad Creación de una nación para educación adulta y media, contiene además el Tema 6: La sociedad de fin de siglo XIX
Aborda todos los objetivos propuestos por el plan de estudio, entregados de forma clara y llamativa.

Analizar el impacto de la Primera Guerra Mundial en la sociedad civil, considerando la movilización general, el cambio en la forma y la percepción de la guerra y la entrada masiva de la mujer al mundo laboral y al espacio público, y evaluar sus consecuencias en el orden geopolítico mundial (por ejemplo, en el rediseño del mapa de Europa, en el surgimiento de la URSS, en la creciente influencia de Estados Unidos y en la crisis de la idea de progreso del siglo XIX). 

Indicadores de Evaluación: 

Esta evaluación se centra en la creación de un proyecto relacionado con el análisis de la película "Las Sufragistas" y su conexión con el proceso de revolución industrial del siglo XIX. Aquí hay una descripción detallada de lo que implica esta evaluación:

se espera que los participantes desarrollen un proyecto integral que combine el análisis de la película, la comprensión de la revolución industrial y la creación de un libro digital con contenido visual relevante. Además, se busca que los estudiantes conecten los temas históricos con la situación actual, evaluando si los conflictos presentados en la película tienen paralelos en la sociedad contemporánea.