Les traigo este recurso que fue la segunda clase con 5° básico, el recurso mejora significativamente con los recursos anteriormente subidos.
Objetivo: Conocer diferentes personajes principales y sus características físicas y sicológicas 
Contenido: actividad inicial que continúa con el texto de la clase anterior (antes subida a mi perfil), análisis a Megamente (actividad), texto "Rómulo y Remo", actividad reconocer a los personajes principales y justificar, comentar sobre sus características físicas, anotar características sicológicas, actividad para comprender la existencia de más de un personaje principal y para llevar a la actualidad "Rómulo y Remo" (hermanos con ideas contrarias) "Tangananica y Tangananá" (video) con reflexiones finales.
Aviso: los materiales vienen con respuesta de los niños pero los pueden eliminar y/ o dejar de modelado según lo que estimen conveniente 

Nuestro objetivo es que los alumnos sean capaces de explicar las características físicas y psicológicas de los personajes y luego emitir un juicio sobre su forma de actuar. Es por esto que les dejo esta clase donde se entrega información sobre los distintos tipos de personajes: protagonistas, secundarios y antagonistas y también podrán descubrir las diferencias entre las características físicas y psicológicas de los personajes. 

Es muy importante hacer participar, jugar, errar y felicitar a nuestros y nuestras estudiantes cuando desarrollan una actividad. En estos momentos de crisis amé la Gamificación, porque se recorren caminos mucho más rápido en las materias curriculares. Enviar un juego y que un niño o niña lo reciba con ansias, me hace muy feliz y agradecida. 

Os comparto 9 tarjetas para trabajar la comprensión lectora con personajes protagonistas de cuentos clásicos.

Cada tarjeta está formada por :
- Un pequeño texto de dos líneas.
- Dos posibles opciones de respuesta.
 Después de leer el texto se marcará la/s casillas de las respuestas que sean verdaderas. También puede realizarse a la inversa y marcar las opciones falsas.

Los cuentos son: La Sirenita, Los Tres Cerditos, Rapunzel, Pinocho, Alicia en el País de las Maravillas, Aladdín, Caperucita Roja, El Gato con Botas, La Cenicienta. 

Sesion de cuento motor para Educación Infantil. 
Donde trabajaremos distintos aspectos psicomtores a través del cuento.
Los alumnos serán protagonistas de la historia. 
Edad de 3 a 5 años. 
@paulaprofept 

Les presento una nueva actividad de Escritura: ¡Reescribamos un cuento!
La idea de esta escritura guiada es que los estudiantes se transformen en los protagonistas y narradores de su historia. Por ejemplo, previamente se puede leer "La verdadera historia de los 3 cerditos" de Jon Scieszka, donde el narrador de la historia es el lobo y no un tercero como la mayoría de las versiones.
 

 En el documento descargable encontrarán:

A partir de la lectura del libro: "El día que Txeg-txeg y Kay-kay no se saludaron" de Carmen Muñoz Hurtado e ilustrado por Alberto Montt. 
Se presenta esta actividad para que cada uno de los alumnos pueda hacer los títeres de las protagonistas de esta historia y luego puedan repetir en sus familias o amistades. 
El objetivo es disfrutar de la lectura. 

Actividad de expresión oral para alumnos de primer grado de primaria / básica.
Tema: Lectura de la fábula "La liebre y la Tortuga" de Esopo.

Sabías que las fábulas son historias cuyos protagonistas son animales, y
 que de ellas se obtiene una enseñanza que fortalece la práctica de valores. Esa enseñanza recibe el nombre de «moraleja». Los autores de fábulas más conocidos son: Esopo y Samaniego. 

Esta actividad busca que nuestros alumn@s apliquen y comparen las principales formas de vida del Paleolítico y Neolítico de una forma entretenida y distinta, haciendo que ellos sean los protagonistas de su aprendizaje. 

entretenida forma de enseñar las matemática basados en la rutina diaria como ir de comprar te animo que puedas implementar esta entretenida estrategia para que los estudiantes puedan ser los protagonistas del aprendizaje.