Es un material que sirve principalmente para trabajar atención y memoria, yo lo utilizo con una actividad al comienzo de la clase y es increíble como los chicos y chicas se activan y están mucho mas concentrados para iniciar la clase

El razonamiento es la habilidad de pensar y usar información para adquirir conocimientos, entender el mundo y tomar decisiones.

El razonamiento en los niños pasa por diferentes etapas y su modo de razonar va cambiando en función de su edad.

A partir de los 6 años en adelante.

Entrenamiento con una gran variedad de ejercicios y actividades de seriación, clasificación, series lógicas, y muchas más.

El dictado es una herramienta efectiva para desarrollar la escritura y la comprensión, tanto escrita como oral. Al dictar un texto a nuestros hijos o alumnos estamos contribuyendo al desarrollo de la escritura, la mejora de la ortografía y el trabajo de la comprensión oral y escrita. Se trata de una tarea eficaz y efectiva, que puede realizar todo el grupo al mismo tiempo y que podemos modificar en función del objetivo perseguido.

La rúbrica proporciona criterios claros para evaluar discursos públicos, destacando aspectos clave como el uso de lenguaje especializado, la contribución al conocimiento colectivo, la coherencia y cohesión del mensaje, y el respeto por la situación comunicativa. El alumno debe presentar un discurso que demuestre dominio especializado del tema, utilizando un vocabulario apropiado y fuentes confiables para respaldar sus argumentos. Se espera que el discurso contribuya a la construcción del conocimiento en la audiencia y que respete las normas de la situación comunicativa en la que se presenta. El trabajo del alumno será evaluado en función de estos criterios, con el objetivo de fomentar el desarrollo de habilidades de comunicación efectiva en contextos públicos y académicos.

Adivinar y asociar correctamente electrodomésticos a partir de adivinanzas escritas en las cartas gigantes. Al responder de manera acertada o equivocada, voltear la carta revelará la imagen correspondiente, fomentando así el reconocimiento visual y fortaleciendo el conocimiento sobre estos dispositivos de manera lúdica.

**Recomendaciones para la Preparación de las Cartas Gigantes:**

1. **Impresión en Hoja Normal a Doble Cara:**
   Se sugiere imprimir las adivinanzas en una hoja normal a doble cara para garantizar que la información de la adivinanza y la imagen asociada estén en lados opuestos de la carta.

2. **Impresión Individual de Cada Carta:**
   Imprimir cada carta por separado facilitará la organización y la correcta asociación entre las adivinanzas y las imágenes correspondientes.

3. **Pegado de Parejas por el Reverso:**
   En caso de imprimir en hojas separadas, pegar las parejas de cartas por el reverso asegurará una presentación coherente y evitará que las respuestas sean visibles antes de voltear la carta.

4. **Impresión a Doble Cara en Cartulina:**
   Si se opta por imprimir en cartulina, se recomienda utilizar la función de impresión a doble cara para lograr cartas más duraderas y con un aspecto profesional.

Estas recomendaciones buscan optimizar la preparación de las cartas, asegurando una experiencia fluida y efectiva durante la actividad.

Innovación en Educación Tecnológica para Primer Año Básico - Adaptaciones Creativas para Entornos con Recursos Limitados
¿No cuentas con laboratorio de computación ni recursos tecnológicos para impartir tus clases??

Nos complace presentar nuestro documento más reciente, una guía completa diseñada para transformar la enseñanza de la tecnología en el primer año básico, especialmente adaptada para entornos educativos con recursos limitados. Este documento consta de 90 páginas y abarca estrategias pedagógicas, planes de lecciones y actividades prácticas orientadas a fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y las habilidades de resolución de problemas en los estudiantes más jóvenes.

Contexto y Necesidad:
Reconocemos que no todas las escuelas o educadores tienen acceso a laboratorios de computación avanzados o la última tecnología educativa. Sin embargo, creemos firmemente que la falta de infraestructura tecnológica no debería ser un obstáculo para impartir una educación tecnológica efectiva y estimulante. Por ello, nuestro enfoque se centra en aprovechar materiales de bajo costo y fácilmente accesibles, así como en la reutilización creativa de objetos cotidianos para explorar conceptos tecnológicos fundamentales.

Contenido y Enfoque:
El documento detalla 4 unidades, cada una diseñada para ser ejecutada sin la necesidad de equipos tecnológicos especializados. Desde explorar la física detrás de los juguetes hasta diseñar soluciones tecnológicas ingeniosas con materiales reciclados, estas actividades están pensadas para hacer accesible la educación tecnológica a todos los estudiantes, independientemente de las limitaciones de recursos de su entorno educativo.

Materiales Utilizados:
Priorizamos el uso de materiales como cartón, papel, palitos de helado, y otros objetos reciclables, transformándolos en herramientas de aprendizaje valiosas. A través de actividades prácticas, demostraciones interactivas y proyectos de construcción, los estudiantes pueden experimentar directamente con conceptos como el movimiento, la energía, la estructura y la función, todo dentro de un marco de sostenibilidad y conciencia ambiental.

Impacto y Valor:
Este enfoque no solo democratiza el acceso a la educación tecnológica, sino que también inculca en los estudiantes una valiosa lección sobre la innovación y la adaptabilidad: que la tecnología no se trata solo de gadgets y aparatos, sino de una forma de pensar y resolver problemas que nos rodean. Al adaptar el currículo para incluir estas actividades prácticas y accesibles, esperamos inspirar a una nueva generación de pensadores críticos, solucionadores de problemas y, lo más importante, innovadores.

Invitamos a educadores, administradores escolares y padres a explorar este documento y a incorporar estas lecciones y actividades en sus entornos de enseñanza, abriendo el camino para una educación tecnológica inclusiva y accesible para todos.

Contenido y Estructura de la Guía:
Esta guía de trabajo proporciona instrucciones detalladas sobre cómo crear un filtro utilizando una botella de plástico transparente y otros materiales simples. La estructura de la guía se compone de los siguientes elementos:

En resumen, la guía proporciona una estructura clara y concisa para que los usuarios puedan seguir fácilmente los pasos y crear su propio filtro de manera efectiva.

La evaluación "Efectos de las Nanopartículas en la Salud" busca que los estudiantes comprendan y valoren el desarrollo de la nanoquímica a través de tres casos de estudio. Los estudiantes deben leer los casos, comprender el uso de nanopartículas en terapias médicas y su impacto en la salud humana, y diseñar un póster informativo que presente estos casos de manera clara y organizada.

El póster se evaluará en función de su claridad, organización, escritura, ortografía, presentación, uso de colores e imágenes, diagramas y contenidos. Se espera que los estudiantes demuestren un dominio del lenguaje específico del tema, proporcionen explicaciones adecuadas y desarrollen una conexión científica precisa. Además, se valora la inclusión de múltiples fuentes de información y la relación de todos los elementos del póster con el tema central.

El trabajo del alumno implica investigar, comprender y sintetizar información sobre el uso de nanopartículas en terapias médicas y sus posibles efectos en la salud. Además, deben aplicar conceptos de nanoquímica y química de polímeros para explicar los casos de estudio de manera clara y precisa en el póster. Se fomenta el pensamiento crítico, la creatividad y la habilidad para comunicar ideas científicas de manera efectiva.