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Hola comunidad:

Este PPT es sobre el contenido "Señales de tránsito" en este se describen qué son las señales de tránsito y se entrega información sobre algunas de estas, también contiene 3 actividades que los y las estudiantes deben desarrollar en sus cuadernos.

Espero les sea útil :)

Prueba asignatura de Historia, geografía y ciencias sociales para 1° Básico

Objetivo de la evaluación: 
-  Reconocer normas para la buena convivencia y autocuidado. 
-  Reconocer la vía pública y sus normas. 
-  Identificar las señales de tránsito.

-  Reconocer los trabajos y los productos de nuestra comunidad. 

(OA 11) Identificar trabajos y productos de su familia y su localidad y cómo estos aportan a su vida diaria, reconociendo la importancia de todos los trabajos, tanto remunerados como no remunerados.

(OA 13 ) Mostrar actitudes y realizar acciones concretas en su entorno cercano (familia, escuela y comunidad)

(OA 14) Explicar y aplicar algunas normas para la buena convivencia y para la seguridad y el autocuidado en su familia, en la escuela y en la vía pública.

Evaluación de historia, geografía y ciencias sociales segundo año, unidad "Comunidad". La prueba contiene los siguientes objetivos:
• Reconocer derechos y deberes.
• Cuidar el medioambiente y los espacios públicos.
• Conocer las señales de tránsito para prevenir accidentes.
• Respetar las normas que se deben seguir en situaciones de emergencia.
• Valorar la importancia de los servicios y las instituciones de la comunidad.
• Practicar acciones que contribuyen al respeto mutuo y a la convivencia.

La evaluación incluye preguntas de selección múltiple y tres preguntas de desarrollo.

NOTA: En una hoja hay para dos estudiantes.

Orientar a los participantes en la actividad de colorear las señales de tránsito para que apliquen colores adecuados según las normativas establecidas. El objetivo es fomentar el reconocimiento visual de las señales de tránsito y promover la comprensión de su significado a través de la expresión artística, contribuyendo así a la conciencia vial y a la interiorización de las normas de seguridad en el entorno urbano.

Objetivo: Ayudar a los estudiantes a comprender el significado de diferentes señales de tránsito y su importancia para la seguridad vial.

Materiales necesarios:

Pasos de la actividad:

Familiarizar a los participantes con las señales de tránsito a través de un juego de bingo. El objetivo es que los jugadores identifiquen y asocien correctamente las señales representadas en sus tarjetas de bingo, promoviendo así el reconocimiento y la comprensión de las normativas viales de manera lúdica y participativa.

**Recomendaciones para la Actividad de Bingo de Señales de Tránsito:**

1. **Utilización de Ruleta con Señales:**
   Se sugiere emplear una ruleta con representaciones visuales de las señales de tránsito. Esto agregará emoción al juego y requerirá que los participantes estén atentos a la señal seleccionada para marcar en sus tarjetas de bingo.

2. **Paletas (Letreros) como Alternativa:**
   Otra opción es utilizar paletas con las imágenes de las señales de tránsito en lugar de una ruleta. Los participantes podrán seleccionar una paleta al azar, identificar la señal correspondiente y marcarla en sus tarjetas de bingo.

3. **Incorporación de Situaciones Ejemplares:**
   Introducir situaciones o ejemplos prácticos relacionados con las señales de tránsito puede enriquecer la actividad. Los participantes deben identificar la señal adecuada en función de la situación presentada, fomentando así la aplicación práctica del conocimiento.

Estas recomendaciones buscan diversificar la experiencia del juego de bingo de señales de tránsito, proporcionando opciones interactivas y educativas que fortalezcan el entendimiento de las normativas viales de manera entretenida.

En esta bonita presentación de ppt, usted encontrará presentación de las señaléticas más comunes y de manera entretenida enseñar a sus estudiantes como entender las señaléticas y mantener su integridad física. La presentación incluye juegos entretenidos para realizar con los estudiantes. Espero que les guste.

En estas diapositivas encontrarás conceptos sencillos y entendibles sobre el semáforo y las señales de transito usadas en Ecuador, también podrás trabajar con los estudiantes a través de ejercicios presentes en las mismas. 

 El material que se comparte es para PRIMERO  Basico y corresponde al subsector de HISTORIA 

Unidad 1: Ubicación temporal e identidad personal
Ubicación temporal (días de la semana, meses) aplicada a la vida cotidiana (horas de comer o dormir, actividades, celebraciones). El tiempo pasa a ser objetivo y constante. 

Explicar y aplicar algunas normas para la buena convivencia y para la seguridad y el autocuidado en su familia, en la escuela y en la vía pública. 

    El material que se comparte es para PRIMERO  Basico y corresponde al subsector de HISTORIA 

Unidad 1: Ubicación temporal e identidad personal
Ubicación temporal (días de la semana, meses) aplicada a la vida cotidiana (horas de comer o dormir, actividades, celebraciones). El tiempo pasa a ser objetivo y constante. 

Explicar y aplicar algunas normas para la buena convivencia y para la seguridad y el autocuidado en su familia, en la escuela y en la vía pública.