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Síntesis de Evaluación del lenguaje, Fonetico-fonológico, semántico, morfosintáctico y pragmático.
 ¿Por qué es importante? El hecho de aprender a hablar es uno de los logros más visibles e importantes de la primera infancia. El lenguaje significa una nueva herramienta que ofrece nuevas oportunidades en la comprensión del medio social, el conocimiento sobre el mundo, el compartir experiencias, como satisfacciones y necesidades. Por lo que, durante, los tres primeros años de escuela, los(as) niños(as) dan otro gran paso en el desarrollo del lenguaje y esto es a medida que aprenden a leer. Aunque ambos ámbitos son diferentes, también se relacionan. Las habilidades del lenguaje inicial han sido vinculadas a un posterior éxito en el aprendizaje de la lectura. De igual forma, las actividades pre- alfabéticas y alfabéticas pueden apoyar a los(as) niños(as) en las competencias lingüísticas, tanto en sus años preescolares como después en la escuela. 

Juego para estimular la creación de oraciones, con esta actividad los niños aprenden a estructurar el lenguaje de manera coherente, lo que les permite entender y utilizar las reglas gramaticales, como el uso correcto de verbos, sustantivos, adjetivos y conectores, lo que es esencial para la comunicación efectiva.
Además de ayudar a expresar sus pensamientos, sentimientos y necesidades con mayor claridad. A medida que se les anima a formar oraciones completas, desarrollan confianza en su capacidad para comunicarse con otros, tanto de forma oral como escrita. 

PDL es una prueba que evalúa tres de los niveles del lenguaje, los cuales son fonético-fonológico, semántico y morfosintáctico.
Destinada a niños que terminan la enseñanza pre básica, es decir a finales del nivel transición dos, y al ingreso de primer año básico.

 Esta recopilación de actividades para estimular el lenguaje pretende trabajar un aspecto tan importa como lo es la comprensión lectora de una forma lúdica y entretenida. Es necesario también que los padres puedan realizar ciertas acciones tendientes a desarrollar los diferentes niveles del lenguaje y apoyar así la intervención del niño (a) con TEL: 

La conciencia fonológica es la habilidad metalingüistica que se da en todos los niveles del lenguaje oral y que incluye reconocimiento de palabras, rimas, segmentación silábica y la identificación de fonemas. Las actividades de segmentación silábica están estrechamente relacionadas con el aprendizaje del lenguaje oral y escrito. Adquirir habilidades de segmentación silábica repercutirá muy favorablemente en el proceso lector. A través de aplausos trabajamos segmentación silábica. Contamos sílabas con los más pequeños. Desde monosílabas polisílabas

Esta recopilación de actividades para estimular el lenguaje pretende trabajar un aspecto tan importa como lo es la comprensión lectora de una forma lúdica y entretenida. Es necesario también que los padres puedan realizar ciertas acciones tendientes a desarrollar los diferentes niveles del lenguaje y apoyar así la intervención 

Conocer los diferentes animales acuáticos por medio del reconocimiento de artículos definidos "El - LA" y el conteo de sílabas de cada uno de los animales. Estas fichas de animales acuáticos se puedes ser utilizados desde los 3 años hacia delante, en Plan especifico y terapias de lenguaje para incentivar el incremento de vocabulario, consciencia fonológicas y atender los niveles del lenguajes.

¡Presentamos el Cuadernillo Interactivo de Lenguaje, una herramienta innovadora para que los estudiantes desarrollen sus habilidades de manera dinámica y entretenida! Diseñado por expertos en educación, este cuadernillo se adapta a las necesidades de diferentes niveles escolares, permitiendo que los niños aprendan a su propio ritmo.

Características principales:

Ejercicios interactivos: Desafíos didácticos que fomentan la comprensión lectora, el análisis de textos y el uso correcto del lenguaje.

Lecturas atractivas: Textos cuidadosamente seleccionados para captar la atención de los estudiantes y estimular su curiosidad.

Enfoque en competencias: Refuerza habilidades clave, como la gramática, ortografía, y redacción, a través de ejercicios prácticos y divertidos.

Adaptado al currículo escolar: Alineado con los objetivos educativos nacionales para garantizar un aprendizaje completo.

Retroalimentación inmediata: Soluciones y explicaciones para que los estudiantes puedan corregir y aprender de sus errores en el momento

Artes visuales

Tercer básico
OA 02  Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con diversos propósitos expresivos y creativos.

-Hiperrealismo
-Chuck Close
-Claudio Bravo
-Análisi de obras