Recursos especiales de Pascua 🐰 

Esta guía permite trabajar los cambios que ocurren lentamente en la superficie de la Tierra, a partir de las interacciones por medio de los conceptos de erosión y degradación. 

PPT con imágenes para poder comparar los alimentos naturales con los alimentos procesados. La idea es que puedan ir haciendo preguntas y reflexiones respecto a las imágenes que van a ir observando. Comparando diferencias o similitudes que tienen los distintos alimentos.
En la última diapositiva encontrarás la definición de cada uno de los tipos de alimentos (naturales o procesados) con un ejemplo de los que vimos en las imágenes. 

Al descargar se te enviará un link a wordwall en el que podrás encontrar un entretenido juego donde debes arrastrar la palabra para completar las oraciones acerca del sistema solar. 

Esta guía de trabajo contiene la información para sintetizar sobre los tres tipos de límites o movimientos entre placas tectónicas. Los alumnos deben recortar la información e imágenes del cuadro de abajo y pegarlo en la tabla según corresponda. De esta manera se estudia la definición del límite, su efecto y la imagen (cómo es el movimiento).

En esta guía de trabajo los alumnos estudian las estructuras que compone un volcán y explican cómo se produce una erupción volcánica de acuerdo a los movimientos de las placas tectónicas.

Con esta guía tus alumnos podrán comparar y diferenciar un eclipse solar con un eclipse lunar. 
La idea es que escriban qué debe pasar, para que se puedan formar. También tienen un espacio determinado para que dibujen cada uno y puedan diferenciar la posición en la que deben estar los cuerpos para que se forme cada uno de ellos. 

Con esta entretenidísima actividad tus alumnos deberán poner a prueba toda su imaginación.  Ellos deberán diseñar su propio planeta imaginario, tendrán que ponerle un nombre, decidir quiénes podrán vivir ahí, ponerle reglas, etc.

¡Incluso a mi me dan ganas de poder realizar esta actividad!

En este PPT encontrarás una actividad muy entretenida para realizar con tus alumnos al finalizar la Unidad de Vida Saludable.
La idea es que ellos puedan realizar una receta sana, sencilla y que cumpla con distintos requerimientos, tales como: nutrientes, correcta manipulación de alimentos, origen de cada uno de ellos, etc.
También encontrarás un ejemplo de receta rápida, fácil y obviamente...
MUY SALUDABLE.

Esta guía permite trabajar con los estudiantes los cambios que ocurren rápidamente en la superficie de la Tierra, por la interacción de sus capas y los movimientos de las placas tectónicas; por lluvias, viento, etc. 

Los alumnos deben traer revistas de supermercados o que encuentren en casa y tijeras, para recortar diferentes tipos de alimentos que encuentren en ellas.

Luego, deben clasificar los recortes en alimentos saludables y poco saludables y pegarlos en el sector que corresponde de la tabla. 

Les gusta mucho.