El desarrollo de la colección de Cartillas “Lecciones Sobre
el Espacio Público”, es una iniciativa de la Escuela de
Espacio Público del Departamento Administrativo de la
Defensoría del Espacio Público, DADEP que busca promover
acciones pedagógicas que aporten a la construcción de una
cultura ciudadana sobre el cuidado y protección del espacio
público y comportamientos de convivencia, enmarcados en
procesos que fomentan la tolerancia, la no violencia, la
valoración de las intervenciones gubernamentales y la
revitalización de los entornos.
En esta

Rosco Ciudadano tipo pasa palabra. 
Enfocado en educación ciudadana como actividad de retroalimentación, probado en niveles medios (1ro a 4to) 
Llegar y aplicar bastante recomendado para actividades con décimas u otros. 

Esta presentación aborda ampliamente que es la nacionalidad y como se obtiene. Pero en énfasis se pone en los derechos humanos y en los derechos civiles de los ciudadanos.
Por lo general no agrego actividades a mis PPT, por lo que pueden añadirle o modificar la presentación.

Educación ciudadana
 Unidad 2: Medios de comunicación masivos, ciudadanía responsable y ética para una sociedad democrática
OBJETIVO DE LA CLASE:

Guía sobre la democracia en Atenas. Los y las estudiantes descubren, a través de la fuente disponible en la guía, las limitaciones de la democracia en Atenas, estableciendo que esta forma de gobierno es una construcción social que se ha perfeccionado con el pasar de los años. 

Se recomienda trabajar en grupos distintos, con la guía de revolución francesa, para obtener perspectivas diferentes.

Guía con las nociones de nacionalidad, ciudadanía y sufragio. Esta guía está según las disposiciones legales de la Constitución Política de Chile y actualizada a las reformas constitucionales de 2005 en la materia de ciudadanía. Es una guía teórica práctica, la cual apunta al que estudiante a través de lectura comprensiva y análitica pueda responder la guía.

Guía que consiste en evaluar el sistema democrático a partir de su historia, comparativamente con el sistema republicano. El objetivo inicial es evaluar si efectivamente, vivimos en democracia a partir de una fuente audiovisual.

* Se recomienda acompañar la guía con el video de Why Maps en yuotube, titulado ''why democracy''

El siguiente recurso corresponde a una guía de aprendizaje para ciudadanía, la cual busca criticar la visión de estabilidad democrática en Chile a lo largo de su historia. 
 El análisis se basa en el libro ''Historia contemporánea de Chile'' de Julio Pinto y Gabriel Salazar, respecto a los conceptos de legitimidad, estabilidad, gobernabilidad y gobernanza. 

La siguiente guía está basada en dos videos de la página ''Whymaps'': ¿por qué la democracia?. En él, se cuestiona si vivimos en un sistema democrático o solo en una república representativa, repasando los conceptos de manera histórica y crítica. 

La guía contiene preguntas que permiten analizar el video.

Este es un glosario que hizo el SERVEL en el año 2020 que contiene todos los conceptos claves que son útiles para trabajar el tema de la nueva constitución, el proceso del plebiscito, y abordar contenidos teniendo en cuenta la información oficial que entrega el gobierno.

¡Muy útil para todas las unidades de historia que trabajen la participación ciudadana!

Obtén el pdf aquí